王珪对李泰的劝导（2/3）

等到过些日子李治就会只提出要求，让他们自己去设计机械解决问题。

书本上的东西终究是死的，只有真正动起手来才能让书本上的知识变得生动起来。

李治深知自己并不是万能的，今后的很多科技他只能提供方向上的指点。

想要实现这些科技只有通过更多人共同研究才能取得突破。

当李治离开将作监的时候天色已经彻底黑了下来。

柴龙和段师子两人也早已经带着十几名王府的护卫等在了外面。

李治对他们道了一声辛苦之后便安步当车的向着王府走去。

一路上他还在想着接下来要如何才能让更多人接受自己所开创出来的这些专业。

这些专业想要吸引那些家境优越的士子们是不可能的。

他们读书的目的就是为了考取功名进入朝廷当官。

而李治的专业暂时还满足不了他们的目标。

想要让那些穷苦百姓家的孩子学习这些也很难。

毕竟眼下还没有任何一个学生通过学习这些知识而提升了自身的阶级地位。

这就使得那些百姓看不到学习这些知识的好处从而不愿意浪费自己家的一个重要的劳动力。

这是一个漫长的过程，幸运的是如今他已经开始有了进展。

安置点里的那上千名孩子就是他培养的第一批人才。

这些人就是他发展工业的第一块基石…

今年来长安赶考的学生低调了很多。

主要原因就是去年的那场文人大赛让这些外来的学习们深刻地认识到了他们与京城学子的巨大差距。

先不说李治包揽了所有项目的魁首。

便是国子监中的很多学子也要比这些人高明不少。

因此即便今年仍有一些人吵闹着想要再组织一场大赛也已经是应者寥寥，完全壮不起声势。

李泰原本还有心想要再试试却被他的老师王珪给拦了下来。

王珪对李泰说道：“殿下身为皇子享受着最好的教育，即便赢得了大赛也显示不出殿下如何厉害。”

李泰听了这话以后反驳道：“虽是如此但学生读书的时间要比那些士子少啊？”

王珪道：“殿下条件如此优渥如还需与其他学子比较这些便不知惭愧吗？”

李泰张口刚要说话就听王珪继续说道：“如此比较那晋王殿下又当如何？”

王珪这句话相当于直接在李泰的心口上插了一刀。

他最大的耻辱就是