第193章 印度（2/5）

说道，“我们来的目的是为了解决这些问题，我们要彻底整合印度。”

印度的总督府跟其他印度建筑比起来那真的是简约线条极致色彩，就像一座城堡一样，而印度现在的总督是里彭伯爵，是一个自由主义者，莉莉安跟他没什么交集，虽然不算是讨厌他，但对他的主张持反对意见。

他也是支持印度自治的那一部分人，莉莉安虽然没有撤了他的职，但在他周围放上了许多社民党的成员监督他的行为，以免他做出什么太出格的事情。

莉莉安通常对宣扬地区自治的人没什么太大的好感，她不喜欢让这帮神头鬼脸的家伙自治，因为把权力交给他们就只会整出一些抽象的狠活，比如著名抽象派艺术大师尼赫鲁。

莉莉安从来就不相信这帮从没有接受过正规政务学习的人能够把一个国家操作好，所以她的第一步就是教育，修学校。

教育还是一个国家的根本，英国本土的教育绝对是走在时代前列的，而社民党在当权后的第一步就是改革教育，要将帝国联邦的概念刻进所有人心里，那就得从娃娃抓起。

这里莉莉安还是参考了奥古斯特的成功案例，奥古斯特对东瀛的统治可以说是教科书一般的操作了，先是要得到人民的支持，然后再从文化与经济上下手，将文化同化成西方的样子，再让人们看到生活的盼头，这样不愁统治会不稳固。

但是东瀛跟印度完全是两个概念，东瀛是一个岛国，人口跟印度比起来不算多，奥古斯特靠军队的武力威慑才成功的掌控东瀛的政权，再通过一些法案改善国民生活水平，这才得到了东瀛人的拥护。

但是印度这个规模，你像奥古斯特那样搞，你有考虑过英国财政部门的感受吗？

莉莉安的操作就简单多了，就是周期会非常的长，搞教育和基础建设，用他们的税帮他们修基建，最后拿钱的是英国工程师和印度工人，印度人还得感谢我们，这不是血赚。

教育方面当然也是那印度的税了，印度的税额那可是十分的庞大，那可多亏了英国政府的可持续性竭泽而渔，接手的短短几年内，税收一路疯涨，跟磕了药似的，莉莉安觉得这样不好，立刻就像赋税砍了一大半。

把多出来的钱拿去建学校，搞爱国主义教育，至于是爱哪个国，那肯定是我大英帝国了，难不成还爱印度吗？

随后开启了失业救济，莉莉安在印度待了很久，她给穷人安排工作和居住的地方，然后将大英帝国多出来的粮食几乎无偿的分给印度人，这种状态立刻扩散到全国，莉莉安在印度的声