第5章 有些道德，但又没有那么多（3/4）

—超人。

而他达到“超人”实力后。

什么昆仑妖魔帝国，亚马逊妖国，什么极南帝，什么撒哈拉之主，什么冷月眸妖神，可以说是任他屠戮。

但之后。

又怎么样呢？

怪物亦或是妖魔，是杀不完的，它们和人类一样，本就是这个世界的生物链中的一环。

死了一个强大的妖魔帝王。

未来某一天，终究会有下一个强大的妖魔出现。

陆言并不打算当世界的救世主，也没有那么崇高的守护之心。

经过他的一番仔细思考。

他决定了。

去当老师！

授人以鱼，不如授人以渔。

与其靠他一个人，帮世人清除来犯的妖魔，亦或者是清除联盟议会中的败类。

不如传授魔法学徒们一些魔法知识，指导他们更加强大起来。

这也算他，为这个世界尽的一份力。

既然得了“道济”，济公的名号。

不说兼济天下的圣人理想。

稍微也做出一些样子出来吧。

是的。

陆言对自己的定位，很清晰，有些道德，但又没有那么多。

想明白这一点后。

他便开始提前准备一些具备可行性的“教学教材”。

根据他如今的感知。

他修炼的冥修法也好，获得的大多数超能力也罢，几乎是难以在其他人身上复现。

不说小宇宙里的至上之境。

就比如，自在极意功，涉及到“本我、自我、超我”的精神的三大部分，如果不是对自我心理、对修心，对心灵系魔法有深入研究的魔法师，根本是修炼不了。

整个夏国，也就是他如今的师傅，心灵系禁咒法师，慈照大师有能力和资质修炼。

说直白一点。

不同的力量体系，修行的思维方式也不同，其中蕴含的想象力上限不同。

对每一个魔法师个体来说，魔法观、世界观乃至宇宙观，更是差远了。

就好比。

在远古时代传授原始人，关于原子弹的构造和原理。

这就是对牛弹琴。

最主要的是，陆言个性自由散漫，懒得教，不想多教。

“光是一些粗浅的东西，就足够他们吸收了。”

陆言能清楚的感知到。

有些“粗浅”的东西，完全是可以教学的。

比如，融合魔法。