第16章 一鸣惊人（1/3）

草原考场入口，一位老师负责检查学生们携带的道具。

黄晴晴和沈月如先后把携带的法宝、符箓、丹药掏了出来，检查过程非常顺利。

轮到黄武通，检查老师不禁皱起眉头。

他们是剑修学院，寻常学生参加考试，都是带的刀剑法宝，结果黄武通居然带了一双鞋子。

什么意思？

参加赛跑？

当然考试规则上也没说不能带鞋子法宝，所以检查老师确定黄武通的鞋子符合规定后，也没多问。

但是，黄武通接下来展示的符箓就更是重量级。

两张一阶，有治疗效果的无名符箓。

对符箓略有研究的修士，都可以从符箓的图形上大概判断符箓的功能。

结果检查老师仗着百年阅历，外加筑基修为，愣是没看懂黄武通的符箓到底有什么能力。

只能判断出和治疗有关，等级为一阶。

“你这个符，是做什么用的？”检查老师忍不住出声询问。

黄武通老实回答“放松肌肉用的。”

放松肌肉？

跑累了放松一下？

合理。

“好了，通过，去考试吧。”

黄武通松了口气。

三人小队来到考场，在他们对面，站着一位身披“金铁衣”法宝的光头老师。

黄武通欲哭无泪。

完了，草原地形加光头恶人，buff叠满了。

这下毕业无望了。

……

天恒剑修学院的半空中，老师们三人一组，各自关注着对应的考场。他们将通过判断学生们的战力战术，给学生们的实战考试进行评分。

实战考试要想及格比较容易。

学生组成的三人小队，在老师的进攻下，坚持半个小时，并至少有一人不被击倒，就算及格。

但学生如果想要拿到高分，则需要给老师造成困难，甚至合力将老师击倒。

“击倒老师”在考试中，是一种理论上存在的可能性。

因为老师不仅是筑基版的练气九层，还拥有高出学生一个位阶的二阶法宝加持。

学生虽然有三人，但是经验不如老师，修为不如老师，法宝道具也不如老师。

给老师造成困难是顶天的成就，直接击倒老师根本不现实。

在天恒剑修学院，大多数学生最好的成绩，是三人均未被老师击倒。

能不被老师击倒，还给老师造成困难的学生，已经是极