第261章 逃避自由，教育差距（4/6）

交大校长一天，伱就不用担心这些事情！”

徐松尧神情平静，但是语气却极为坚定和认真。

“有徐叔的支持，我就放心了！”

唐都交大的学生自然不可能会担心找不到工作，而优质的人才放在哪里都是抢手货。

徐松尧能够这么说，确实是诚意满满。

说完这件事情，徐松尧便和王东来闲聊了起来。

“东来，咱们学校的高等数学研究所马上就要投入了，你既是从学生时代走过来的，年纪也相差不大，也见过国外的学术氛围，你觉得咱们学校还有什么地方需要改进的。”

“这里就你和我，就当是闲聊，说说你的看法。”

徐松尧说是闲聊，但其实神情颇为认真。

王东来看了一眼徐松尧，只是稍稍犹豫了一下，就还是出声说道：“徐叔，既然你问我，那我就简单地说一下。”

“我在大学阶段也才读过一年，不过确实也有很多感触。我就这么姑且一说，你就姑且这么一听就行。”

“其实咱们国家这么大，人口众多的情况下，天才的数量应该远远大于国外发达国家，可情况却并不是这样。”

“在我看来，咱们国家的教育体系培养出来的学生未必就会比国外的差，相反，越是在初期，我们的优势越大，只有到了大学之后，才拉开了差距。”

“我在小学的时候，老师会说到了初中你随便玩，不想学了就在学校混三年回家。到了初中，老师又说高中老师根本不管，你上课随便睡觉，随便上网打游戏都行，到了高中，又说到了大学可以随便谈恋爱，想干啥就干啥，大学老师根本不管，点名都没有。”

“于是，到了大学之后，见到了大学丰富多彩的生活，就陷入了一种埃里希·佛洛姆说过的‘逃避自由’的心态。”

徐松尧虽然是理科院士，但是能够做到院士，自然是博览群书的。

王东来刚一提到埃里希·佛洛姆的；‘逃避自由’心态，他就有些明白了，接话说道：“你这个说法倒是新奇，今天就你和我，不妨多讲讲，我好好听听你的看法。”

既然都说到了这里，王东来也不再躲躲藏藏，就直接放开了，说道：“徐叔看来也知道这个‘逃避自由’的概念。”

“世界是物质的，所以一切的现实情况，都有其背后的现实依据。”

“我国学术发展缓慢，很大原因就是大学教育没有做好，优绩主义的评价标准，加上我们国家的试错成本的高昂和缺失，让很多人都没有选择