第九章：惊不惊喜,意不意外（2/3）

听！

…………

时间慢慢流逝，转眼间到了晚自习结束。

办公室的老师一个个的都离开了，只有姜晨还呆在自己的位置上。

只是他的表情有些扭曲。

“老姜，我来了！”

就在这个时候，办公室外传来了吴有德的声音。

姜晨倒吸了一口凉气，低声喊道：

“快！快进来！”

吴有德一惊，连忙冲了进来：

“老姜，怎么了？”

“快，扶我去厕所！”

《论：兄弟的正确使用方法二》

吴有德：？？？

………

十分钟后，姜晨坐在吴有德借的电瓶车后面。

吴有德一边骑着电瓶车，一边问道：

“我说老姜，这么严重的吗？”

“到底是你打球，还是球打你？”

姜晨：？？？

我不想和这个二货说话。

等得到了他们两个人租住的房子前，姜晨在吴有德的搀扶下才走进了屋子。

他泡了半个小时的脚，才感觉身体缓过来了一些。

《论：泡脚对中老年人的好处！》

洗完澡后，姜晨躺在自己的床上，打开了系统。

他现在已经有823点教学点。

因为我爱学习小精灵的存在，它能随机让学生进入我爱学习的状态。

平均每节课能给姜晨带来一百点左右的教学点。

这每天是上午三节课，下午四节课，再加上两节晚自习，大约是九百点的教学点。

在加上姜晨自己上课时，因为教学，还会额外的产生一些教学点。

这么算下来，姜晨每天能得到一千左右的教学点。

虽然数量不少，但是姜晨的技能都是要耗费打量的教学点的。

首先是角色模仿，一次就需要1000点的教学点，探查之眼也需要100点。

所以这些教学点对姜晨来说完全不够啊！

虽然教师威严不需要教学点，但是他要消耗大量的体力！

以姜晨目前的身体情况来说，一天实战一次教师威严就是极限了。

再多，恐怕就要和钱老师一样，被救护车给拉走了！

思来想去，姜晨还是把目光投向了最后的抽奖。

只有提高学生的学习效率，才能提高单日获取的教学点，这样系统的技能才能发挥作用。

嗯，搏一搏，单车变摩托！