第三章：种道《六书》（2/4）

懂了些？”

宗伯伸手，风允会意，将竹简递去。

风允的意识深处，种道正在发挥作用，以极快的速度解析这《六书一卷》中的道韵，将知识传递给风允，让风允能融会贯通，归于自己。

在宗伯眼中，风允只是沉思了一二。

但实际，风允已经通读了这《六书一卷》不下十次。

随即，风允回答道“《六书》乃是对篆文构形、规则所做的分析和总结，即是指六种制造字的方法，即象形、指事、会意、形声、转注、假借。”

“您所说的五百四十个基础篆文，应该只是字根，在组合之后，又会成为新的字。”

“哈哈！”宗伯抚手而笑！

“好，你果有灵性！”

“不错，不错，唉，可惜入学晚了些啊。”

风允这一世，年十六，而对于那些贵族之地**岁入学来说，确实是晚了。

宗伯叹息后，又道“家中如何？”

风允如实道“阿父从军而死，阿母也在两年前死……”

“嗯……不易啊。”宗伯道“任职之事，本无报酬，但你之不易，我每月就给你按下士之半补给，望你能重振你之一脉吧。”

天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死。

风允说父母已经死，宗伯也大致清楚了风允的情况。

再看风允那不合身的衣物，他也畏叹一声。

“我为大庭宗伯，是正大夫之位，是为国之礼官首，同时也掌司徒之责，也是为国之教官首。”大庭为弱国，无上大夫，最高只有正大夫，且不满六人之数，此时的宗伯就是除开君主外，最高的位置。

“我有礼制之责，也有教化之担，你为风姓，只要不是颓废之人，我也应助之。”

“我闲暇时，若有不通之处，你可来询问……”

说罢，宗伯将竹简交还给风允，拍了拍他的肩膀，看着风允那踌躇的样子，笑着宽慰道“勿要扭捏，做小女子态，我们这些老人家，还等着青年之俊来接班呢。”

宗伯摇头转身，就离去。

风允感动，他来此考核，也不过是抱有些微希望，若不是宗伯宽容，他怕是早因为衣裳不妥，被赶出了宫。

要知道，这可是大周，以礼治国，诸侯间也遵循此道。

“多谢宗伯之恩，风允铭记在心，永不敢忘。”风允俯首行拜长辈之礼。

此时的宗伯更像是一位家中叔伯，对他谆谆教导。

风允有恩必报。