【105】给小孩子上一课，重要的信息（2/4）

出一点，小家伙的家教并不算差，因为隐忍克制的背后，往往意味着严厉的管束。

程瀚看在林学彬的份上，决定给小孩子上一课：“最近我的实力提升得非常快，已经到了常人难及的水准。”

为了印证这句话，他摸出一枚铜币，就像是捏橡皮泥一样，随意将其揉成各种形状。

小男孩瞪大眼睛，一张小脸写满了震撼。

林学彬也看得有点发愣。

因为这绝非一般的技巧。

程瀚将铜币拉成一张薄片，再用口袋里取出一张纸，口中轻喝一声，以纸为刀，用力斩向了铜片。

“呜~”

纸刀掠过空气，竟发出尖利的啸声。

只听“咔嚓”一声轻响，铜片竟然被斩断了。

小男孩看傻了。

“啪！啪！”

林学彬则拍起了手掌，满脸赞叹：“太精彩了！”

程瀚先向林学彬致意：“谢谢！”

他又瞥了一眼小男孩，认真说道：“尽管如此，我仍然努力克制住出手的冲动，绝对不仗着武力欺凌他人。

“因为总有人比你更强，所谓‘欺人者，人恒欺之’，如果一直行事肆无忌惮，迟早会因此而丢掉性命。”

程瀚顿了顿，总结道：“始终心存敬畏，方是长久之道。”

这小孩如此喜欢炫耀，归根结底是仗着家世不错，寻常人家的小孩，很早便学会看人眼色，哪敢这么张狂？

可问题是，人总有一天得靠自己，届时无人可庇佑之时，必将碰得头破血流。

林学彬愈发欣赏：“这番话令人印象深刻！”

小男孩有点懵懂，也有点震动。

*

书房里。

程瀚主动说道：“林先生，我此次上门拜访，主要是想要请教几个问题。”

那位找上谢莜的异神信徒，既然敢自号“生命祭司”，背后可能矗立着一尊拥有相应权柄的异神。

或许可称为——生命之神。

该异神大概率与中古终结之战，与三大异神存在千丝万缕的联系，甚至在神榕耸立的三万多年，祂在暗地里应该也有不少动作。

有鉴于此，他觉得混入历史研究者圈子里，并不是一件坏事。

程瀚翻开典籍，问起了第一个问题：“我阅读中古时代历史的时候……”

这是故意挑出来的问题，具有一定的深度，却又没有超过林学彬的知识范围。

一句话，就是搔到了对方的痒出，可让其充