330 用兵如泥（2/4）

子包要强。任何时候，从人的需求出发，都不会出太大的差错。”

“我有点不敢……”

“既然要做，就做大一点，项目只要大，就能吓唬住一部分平时伸手伸习惯的人。你盖十个村小，十个村的人或许都会伸手，但是你盖一个超级中心小学，至少九个村的人被你一脚踩了下去，剩下有胃口的，就那么几个。这时候，杀鸡儆猴就是了。生杀大权在手，你不会送几个人去踩缝纫机的胆子都没有吧？”

“……”

尽管认识张浩南也不是三五天，但性格上终究有区别，王熙到底家庭熏陶更加儒雅一些，没有张浩南这般冷酷无情。

“还有就是盖这么一所超级中心小学，也正好可以建立‘奖惩体制’，因为你小工肯定是从本地出，牛里岗村的人先上，工分也好工资也罢，只要上工赚了好处，自然会有人喊饿，喊饿，就要到爹妈那里喊，这时候你说的话，那剩下十几个村的人才会乖乖听。”

烟头缓缓地缩短，烟灰时不时跌落，王熙琢磨着张浩南的话，在农村做工作，除了将心比心，还要讲究一个恩威并施，这个“威”不一定是威风威严，而是不能软。

他缠着绷带再次踏足牛里岗村，书生还是那个书生，但没人会觉得他软。

够硬够狠，才有资格在农村说话大声。

“但是如果弄超级学校，地皮、设施、老师还有管理等等，都要协调，这投入……”

“我算你做满五年乡长。”

张浩南又摸出一包烟，撕开后抖了一支给他续上，“五年一步一步来，第一年，先拿地，先把学校两到五公里以内的村庄全部搞定。同时你以牛里岗村的劳力为底子，组织施工队，不管是外出打工也好，还是本乡揽活，建立完整的招募组织体系。”

“校舍楼房盖不起来就盖平房，面积不够就去借，拼也要拼出地盘来。”

“亲自抓学校管理和教育，‘代课老师’编制解决不了，就改善他们的生活条件，宿舍跟教学区分开，你能在牛里岗村修建化粪池，就能在学校也能修。”

“师资力量薄弱也有薄弱的玩法，借也好骗也罢，轮番去中师、幼师招想要就业过渡的应届生甚至是老生，来了先糊弄住，怎么糊弄我想你现在也有数。加钱没有，胡萝卜加大饼，骗了半年就换一批，年年骗年年有，楚州师范的骗完了就去盐渎骗，盐渎的骗完了就去彭城师范骗，只要挺到环境改善的那一天，自然就不用继续骗。”

“……”

“你不要觉得我这么说有点冷血