第60章 学生的任务只有学习18（2/3）

因此组织派他来到Z国，希望发展更多的Z国成员。

同样的，想进入‘拯救’组织，就需要通过考验。这次的考验是，你能不能‘拯救’更多，和你一样，被各种压力折磨得身心俱疲的人。

他举了个例子，比如你是一名学生，在Z国，不管是老师还是家长，都只注重学生的成绩，只通过成绩来判断一个人的好坏。学校的课业已经很繁重了，家长却还会给学生报名各种课后辅导。导致学生在应该玩耍的年级，却被繁重的学业压力，压得喘不过气。

他表示，Z国的学生，在如此重压下活着，让他很心痛，如果可以，他希望能够‘拯救’这些压力巨大的学生。

接着，他介绍说，压力大，就应该泄压，把压力释放出去，就不会那么难熬了。而泄压最好的方法就是‘放血’，这是他们组织，结合了欧洲中世纪的治愈疗法，研究了数年得出的结论。已经在全世界多个国家进行了试验，效果显着。

蔡某被说的热血沸腾，因为他刚才也试过了，‘放血’后，的确感到了放松。

之后就是一系列的培训。教他们先建群，从身边信得过的，差不多处境的朋友下手，然后人传人，壮大这个群。

可以先聊自己的处境，偶尔也可以用善意的谎言，引起群成员的共鸣，拉近群成员之间的距离。再找一个压力巨大的契机，比如开学分班考，期中期末考之类的大考，把‘放血’泄压的方式，以‘敢不敢’游戏的形式公布出去，挑选出一批忠实拥护‘敢不敢’的成员。

还把‘敢不敢’的规则，公布在了群里。

并私下警告了蔡某，让他不能把这些情况告诉别人，哪怕是群成员也不能透露这个软件以及‘拯救’组织的事情。

并威胁蔡某，如果透露出去，‘拯救’组织无处不在，到时候不止他会受伤，家里人都别想好过。还把蔡某的个人信息，做成了一张表，发给他看，表示‘拯救’组织无所不知。

打一棍子又给颗甜枣。

鼓励蔡某，学生这个群体是最容易被‘拯救’的，只要蔡某按照组织的步骤，按部就班，绝对很快就会成为组织的一员，将来组织在Z国壮大后，他也算是组织在Z国的元老，以及开拓者。

蔡某内心害怕，但更多的是心潮澎湃。他最终还是按照对方给的步骤建了群，招募群成员，这才酿成了南某的惨剧。”

白局长说累了，又喝了口茶：“这些都是那个‘学习群’群主蔡某的口述，警方并没有找到他口中说的那个‘敢不敢’软件。但很明显，他