第427章 华夏特色的修行教学制度（1/3）

在据说是厦省最正宗的姜母鸭店里等待姜母鸭上来的过程中，亚当忽然想起来一件事：

“对了，锦标赛会有学生上台吗？说起来我还不知道华夏的修行学校是什么样的呢。”

他之前的注意力都在各门派上了，这时候才想起来他好像还没有了解过华夏这边职能类似于霍格沃茨的学校呢。

说起来华夏有这样的修炼者学校吗？

应该有吧？

按照以前外公外婆的说法，有修炼天赋的人如果得不到引导，无法好好应用体内的能量，好像是会发生一些不好的事情。

而华夏内虽然有这么多门派，但总不可能是按所在地随机分配门派教学吧？

额……好像也不是没有可能？

只不过这样一来，修行界岂不是也有学区房了？

亚当虽然面上不显，但思绪已经漫无边际地发散开来。

不过接下来云雁回的解释就把他的猜测打破了：

“这个……恐怕要让你失望了，我们这里是没有像你们的霍格沃茨那样的特殊学校的。”

在亚当有些惊讶的目光中，云雁回解释道：

“华夏的疆土太大了，如果只设立一所学校，不说能不能装得下那么多人，那些家离学校比较远的孩子恐怕要在交通工具上呆很久了。”

“所以我们会把检测出有修行天赋的孩子单独收到当地由办公室参与开设的小学当中，在那里孩子们会学习到如何掌握自己体内的力量，同时也会学习到和其他同龄孩子一样的学科知识。”

唔……听起来和港岛那边有点像哦。

不过原来是这么个没有霍格沃茨那样的学校，是不像英国只有霍格沃茨一所代表性的特殊学校的意思，亚当还以为是没有这样的学校，只能分配到各门派的意思呢。

不过……小学吗？会不会太早了一点？

正好这时候姜母鸭上来了，夹起一块翅中放在碗里晾凉，亚当随后就问出了自己的疑问。

“如果只是简单地控制体内的力量不外泄，小学的年纪就已经可以做到了，而且也不是在一年级就直接要孩子们学会控制。”

云雁回摇了摇头：

“在那之后，孩子们可以自行抉择，是进入办公室开设的中学还是其他中学进行学习。”

“？”

亚当眨了眨眼有些不确定地问道：

“其他中学指的是……非修行者的中学？”

“是的，能够控制体内能量之后，那些孩子的安全就有了初