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便听大屏幕上，花鱼跃教授继续道。

“我们甚至怀疑，在此之前，这个时代所有的序列八符箓存量，有没有十二万这么多？

“总而言之，古仙们付出了，比想象中还要大许多许多的决心和代价。

“那么，如此沉重的代价之下，他们所图的，又到底是什么呢？

“为了进一步达成目的，他们还会不会，再有其他的花招呢？

“这些问题……我们都没有答案。”

陈斯明心神略有些恍惚。

突然有一点点，懂了花教授的意图。

修炼仙术之前，他沉迷各种即时战略游戏，自认为对“战略”这东西，有很深的理解。

今天这情况，在他看来，就属于是只看到了敌人升起炮筒，却没有意识到，敌人的炮弹中，装载了核弹头！

他愣了片刻，下意识低头，看到手指上的金戒指。

这是上个周末，领到工资后，刚去和老婆一起补上的结婚戒指。

十年前老婆嫁给他时，他还只是个穷小子，买不起金戒指。

……

河洛实验一小。

春风吹过教学楼，把朗朗读书声吹向远方。

四年级三班。

数学老师站在讲台上，正比比划划。

“所以说，四百三十一，减十二，再减十八，我们应该怎么计算……额……陈子涵，你在干什么？”

他站在讲台上，居高临下，看见陈子涵迷迷糊糊，双眼迷离，嘴里嘟囔着“我要修仙……我要修仙……”

便旁若无人，又从书桌里掏出那本《废柴修仙传》，直接翻到最后的扉页，竟是“噗通”一声，把脑袋磕了上去。

“陈子涵，我们在上课……”

他话音未落，便见陈子涵的身影扭曲变幻，与磕在脑门的那本书一起，扭成一团凌乱、彩色的曲线，缩入一点，消失不见。

教室里陷入沉默。

数学老师瞪大眼睛，听到隔壁教室，传来女老师的尖叫声！

“啊！”

他立刻冲出教室门，看到隔壁的女老师也跑出来。

“王老师，我们班一个孩子……”

看见楼道里，一个个老师跑出来，几乎每个班的老师，都跑出来，都面色惊慌，都左右张望。

“我们班两个……”

“我们班的小女孩……”

“我们班的……”

数学老师慌了神。

不止一个学生？