第三十二章新岗位（二）（2/3）

出名字的时候，一定要说出两个名字。记住了吗？”

“记住了！”学生喊声齐刷刷地回荡在教室里。

最后燕子又指第三个三角形问大家“这个三角形我不讲，看看大家能不能说出是什么三角形。”

学生你争我抢地举手，燕子没有点名“大家一起说吧，是什么三角形？”

“是等边三角形。”

“为什么叫等边三角形？李小松你说说。”

“因为三条边相等，所以叫等边三角形。”

“对。这节课大家学习的很好，希望大家以后上课都能这样认真听课好不好？”

“好。”燕子给大家布置了作业，一节课结束了。

布置完作业，燕子又回到三年级检查作业，最后上四年级检查作业。好巧不巧地下课铃声响起。一上午四节课，燕子讲了八节课，口干舌燥。每一节课都很忙，下课时间还要批作业。

下班了，燕子今天不能再不做饭了，提着校长给的水桶到井台去打水，这口水井是十四生产队全队唯一的一口水井。因为十四生产队是山区，地势高，打井困难。所以这里只有一口露天水井，水井直径一米五左右，井盖是用树干横竖搭架的。水井中间留了一个比水桶大一点的井口，上面架着一个辘辘。燕子小心翼翼地踏上井台，上面因为洒水结的冰像镜面一样光滑，燕子一步一步接近辘辘，放下水桶，燕子不敢看井底。凭感觉摇着辘辘，摇到一半的时候燕子摇不动了，但又不敢放手，如果放手辘辘就会倒转，那样燕子就有可能被打倒，万一滑到井里，即便不被淹死也会被冻死。所以燕子不敢放手，就这样摇不上来，又不敢松手地僵了十几分钟了。三月的天依然寒风刺骨，黑的又早，手已经冻得有些麻木。可是路上没有一个行人，眼看着就要坚持不住了，燕子想哭的心情都有了。燕子忽然发现远处射过来一束光柱，一个打着手电筒的人往这边走来，燕子想喊却发现嘴也冻得张不开了，燕子看见了那只空水桶，灵机一动一脚踢翻，水桶“咣当当”地滚到井台下面，“砰”地一声好像又撞到什么上发出了撞击的声音。手电筒的光柱立刻射了过来，那人是听见了声音，才把手电筒直射了过来的“谁？谁在那？”

燕子想喊却张不开嘴，手也快坚持不住了，手电筒人一边朝这边走一边问，终究没有听见回答就朝这边走来。手电筒直射燕子，这时她看到燕子样子就是燕子双手握着轱辘把，右腿弓着，左腿蹬的直直的，一动不动的就像雕塑一样。那个人吓了一跳，很不解的问“你、你是谁？你在干什么？