第六十六章 关于死亡（1/3）

现在，时间转到46605年6月30日，离46606年差6天的日子，此时，南高飞燕及玉灌子美他们，学习三年级下学期的课程，南班长拿了46606年1月的课表，居然有霍神课。

啊？这是什么课程？

这其实是旅虹的文化课程之一，准备说的是，旅虹的宗教课程。

过了新年休息几天后，46606年1月5日霍神课正式上第一堂课，是天月朋星情的姐姐，天知高立【122岁】教的。前几堂课，说出霍神教的由来，及霍诺里基是什么，具体我也不阐述。

当然吧，旅虹就小学三年级就能理解这些了？事实上，在小学时并不是解释其宗教哲学，而是讲一个明确的观念。

在2月21日教的课程，谈到生死上比较有趣……

『小朋友们，今天的霍神课，是谈生死的。』

『你们认为，死亡是什么？』天知高立问。

此时，玉灌子美表示要回答，

『好，玉灌子美小朋友，你认为是？』

“我认为，死亡是分离，是消失。”

『好，玉灌子美认为，死亡是分离，消失。那好，有没有小朋友表示不同意见的？』

玉灌子美以为没多少同学持不同意见，想不到的是，班上居然超过80的同学表示有不同意见，连平时害羞的同学也敢表示不同意见，他活生生被惊到了。

“啊，难道很多同学会认为不是？”

此时，老师注视到，紫冰月地表情不同，于是就想叫她回答。

『紫冰月地小朋友，你认为是什么？』

紫冰月地一直不好意思，然后就傻笑，老师看了就示道：『别害羞，有什么想法就说出来，我不会嘲笑你的。』

“可以跟另一半在一起了。”

牛逼了，老师倒是忍住不笑，然而同学们则大笑起来。

『好，紫冰月地认为是能跟另一半在一起了，那有没有小朋友持不同意见的？』

这肯定有了，毕竟紫冰月地的想法真的好厉害。此时，夏沛心阳被老师注意到了：

『夏沛心阳小朋友，你认为死亡是什么？』

“是暂时离开这个世界，去另一个世界玩了。”夏沛心阳自信地回答到。

他的回答让一些同学感到惊讶，玉灌子美感觉则很奇怪甚至不屑，这不是挺像艳弟的态度了？

但奇怪的是，当老师问有谁不同意见的时，声音明显减少了。

啥？全班很多是艳弟？而且艳弟还真没