第282章 未达预期的讲座课堂（2/3）

去年赛场上的表现，焰后蜥的火系能量运用其实还不错，她这次来应该是想在这方面深造一下，寻求突破。

“如果把火系能量比作活跃，顽皮的孩子，想要操控好它，就得先融入它们之中。”

“简单生硬的操控和束缚会让火系能量的内部不稳固，容易爆炸或是失去活跃。”

姜缨简单地比喻了一下，如果一个孩子过于叛逆，又或者失去了孩子原有的活力，那么教育自然是失败的。

“火焰的神奇在于它不断跳动的火光燃起的生命力，它是包容又肆意的。”

“如果不知道从哪方面更精细的控制，不如先放任它肆意燃烧去观察其中的内部，再根据你看到的做出决定。”

沈溪清一边若有所思地点头，一边记下笔记。

姜缨输出了自己的心得，得到了沈溪清良好的回应，教学的成就感也得到了满足。

场馆的音响响起，打断了她们的沟通，讲座正式开始，两人马上正襟危坐，开始投入学习。

“火焰的温度由精灵的状态，情绪，自身种族的差异，身体条件等各种原因干扰。”

“除去熔岩蜗牛这一类身体自带熔岩高温的精灵，其余的精灵在火焰温度的控制，很大程度上都来源于本能。”

仇馆主举出几个例子，鸭嘴炎兽提高火焰温度的前置行为是深吸一口气，让腹中的火焰燃烧得更热烈。

而火焰鸡，喷火龙这类精灵情绪，战意越激昂，他们的火焰燃烧得就越热烈，温度也会有明显上升。

不过这些都是在没有明确训练和控制下的上涨，在达到临界点后温度就不会再升高，达不到质变的程度。

没有经过训练，在有意识的情况下，精灵们拉高的温度反而还比不上无意识情绪激动的时候。

“那么该如何训练精灵操控火焰温度变化，提高火焰的温度，并运用到实战之中，这就是我们今天的课题。”

“首先是一个简单的控制训练方法，火焰温度检测器必不可少，让精灵练习精准控温，并在这个过程中熟悉火焰的变化情况。”

这个温度控制训练法在很多方法都有所运用，沈溪清并不陌生，只是她之前并没有在这方面注意太多。

“当精灵可以将温度的误差缩小到3以内时，那么在这个枯燥的过程中，她也会对火焰温度变化时的波动有所了解，这对我们后续在精灵可控高温火焰训练中会有帮助。”

“在实战时，大家看到火焰的出现，第一时间感受到的肯定是炽热的温度，和耀眼