第96章 上课第一天（2/3）

和胡思怕她们出啥事，也都陪着。

后面四个人就跟着老师去了院长的办公室，先在外等着，听不清里面老师和院长说了什么。

过了十来分钟，只叫了棠溪一个人进去，其他三人就在门口站着，打算等棠溪出来一起走。

棠溪被老师带着走进院长办公室，随后老师轻声地把门一关。

“李棠溪同学，听你们班主任说你的英文水平还不错？”院长眼睛亮亮的。

“额，没有比较，我也不知道是好是坏，但应该还过去。”棠溪确实不知道自己的英文算好还是差。

因为高中的英语老师告诉她英文是有些国家的母语，所以没有和那些人对比过，真不知道是好是坏。

院长试探地用英文问了几个问题，是一些稍微高级一点的词汇，并不是初高中教材的你好吃了吗那些。

棠溪背过一小半词典，词汇量还可以，也经常听磁带里的故事，对于时态主谓宾动这些都不会出错，回答的很是流利。

甚至有些词汇是从来没有在日常生活中出现过的，她也用上了，嗯，正好前两天刚背过的词，正好能用。

院长和老师格外欣喜，没想到还有惊喜，最后问他是怎么学习的。

“嗯？听磁带，背词典。”

“背词典？”院长有些吃惊。

棠溪点点头头，有些不好意思：“嗯，才背到h，后面还有很多，我会抓紧背的。”

院长不知道该怎么形容自己的心情，这好像不只是好苗子，不但有天赋还努力，有点不知道怎么开口。

原是想问问要不要跟着老师学习，当个班长的职位，帮助大家同时也能提升自己。

但是现在看来一点都不合适，一方面天赋太高掌握的知识能够碾压同学，当助教不一定合适，背词典这一件事就不适合用于大部分人。

另一方面是怕耽误她学习，这种性格与能力，还是好好学习比较重要。

棠溪见院长和老师没讲话，以为他们是嫌弃自己背的慢，于是开口：“我会努力背完的，这学期我肯定能背两遍词典的！”

“额，啊，好，老师相信你，但平时也不要给自己太大压力了。”老师反应过来说了一句。

等等，她听到了什么？这学期背两遍词典？嗯？要不要太离谱啊！我真的教得了这孩子？别等学期末我的词汇量还没她多，太可怕了。

“李棠溪同学，那等你背完词典，我再对你家进行一次考核怎么样？”

院长想了想，好苗子得往上送，