第四十章：国集测试与额外加分（2/3）

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第一天几何，第二天讲函数，第三天依旧讲函数。

第三天上午的主讲老师是数学会的理事张伟平院士，一个科学院的院士来给一群高中生讲课，不得不说，IMO在国内还是很受重视的。

风格和第一天、第二天截然不同。

无论是第一天几何的主讲教授还时第二天的函数老师都恨不得一天就将一本书翻完，但第三天的张院士讲课却是慢条斯理的，语速不快不慢。

但他所讲的内容，却并非基础，而是高难度的函数套用解法与狄利克雷函数关系之间的转变。

这让众多的集训生一时半会有些摸不着头脑。

特别是去年就已经杀入了集训队的高三学生，他们更是迷惑，不懂今年这是个什么套路。

正常来说，函数部分应该也是从基础开始的，从基础推进，将高中知识点巩固，去年就是这样的。

但今天的课程却很奇怪，深入了大学高数中的狄利克雷函数知识。

狄利克雷函数是高中的内容没错，但高中并不怎么深入学习。

只有等到大学学高等数学后，狄利克雷函数才会被重视，往年的IMO竞赛题目，也一般并不怎么考这一块。

不仅白天的讲解，晚上的试题也特别有意思。

讲台上，张伟平将手中的试卷分发了下去，接着道：

“今晚的测试没有时间限制，且测试分数不计入国集总测试分数中，但能在十五分钟内完成这三道数学题的获得额外的五分奖励，能在半小时内完成这三道题目的同学将获得额外的三分奖励。”

这话一出，教室中都有些喧哗了，一个个摩拳擦掌的准备迎接挑战！

额外的五分！

这对于集训队的成员来说很重要了。

要知道每天晚上的试卷总分也就十五分，题目的难度相当高，并不是每个人每一天都能拿到满分的，或许多了这五分，就能挤上国队了。

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将试卷分发下去后，张伟平院士端着个保温杯一边小口小口的抿着茶水，一边紧张又有些期待的看着教室中的做题的学生。

今天的课程，原本并不在国集的训练中，讲解的知识和题目，大都是从之前信息战破译加密讯息中拆解出来的，目的是为了锻炼和挑选出有这方面天赋的学生，重点进行培养。

国集的训练延长十天，为了的就是这个。

而在这群学生中，最让他期待的就是徐川了。

不知道这个在