第一百五十九章 人工智能诞生2（2/6）

先让“小鹿”拥有小孩一样的思维，再培养其他特长。

比如说话的特长，播放视频的特长。

这些特长，就是将计算机代码也教给小鹿，和从零开始培养程序员，区别不大。

当核心数据库具备视频输出、语音输出能力后，交流学习能力将大大提升，陆晓可以把视频和图片文字直接输入核心数据库。

根据最开始输入的文字核心逻辑，诞生出小鹿的三观和思维能力。

再靠着思维能力，小鹿会自己学习提高。

培养小鹿产生思维，是非常烦琐的事。

几天过去，两位教授已经弄好电子教材返回实验室，陆晓还没有让小鹿产生自主思维能力。

在这个过程中，陆晓感觉到自己已经触碰到人类最核心的东西。

那就是思维是如何产生的？

在陆晓看来，思维的产生，是人类小时候接触到各种信息，这些信息组成了基本认知能力。

随后继续接触各种信息，在接触这些信息时，大脑在不停产生新的神经元细胞。

根据科学家研究，人就算到了80岁，依旧可以产生神经元细胞。

而且越是思考，神经元细胞越是活跃产生得越多。

如果一个人不动脑，慢慢地甚至会变得迟钝，愚蠢，这和神经元细胞产生数量减少，原本的神经元细胞消亡也有关系。

现在，陆晓以上万神经元代码为核心，并且设计了一套神经元细胞随机复制机制。

这和人类诞生新的神经元细胞情况类似。

而思维就是在固有神经元代码的情况下，出现了新的神经元代码，不停让神经元代码立体数据增加，自然而然产生。

通过这种方法，还能得出一个结论。

那就是，人类其实是没有灵魂的。

或者说是数据增加，不停诞生和消亡神经元细胞，从而出现的灵魂。

换句话说，任何生物，都可以出现灵魂。

区别只是数据量掌握的多寡，造成了智慧区别。

如果一只猴子，数据量能不停产生，最后就会自然而然出现有逻辑能力的灵魂。

有几个实验比较出名，是训练老鼠和猴子。

老鼠可以在迷宫中寻找食物时找到最短路线，猴子可以靠着香蕉奖励，按时索要食物，或者思考出方法，获得瓶子里的食物。

这时候他们其实已经拥有了灵魂。

判断一个生物是否拥有灵魂，在表象上其实是靠着他在现实当中的