第196章 你就是那些教授们的老师（2/3）

明白了，乔老师，我会注意自己的姿态的。”

回到学校之后，徐佑开始做起了理论讲解的准备。

在学术交流中，ppt是必不可少的。

徐佑打开电脑，找到了自己投递prl这篇论文修改前的原稿。

原稿徐佑是用中文写的，字数也比较多，达到了两万余字。

这一版的论文，将很多理论中的细节，更好的展现了出来。

既然目的是让其他人能够理解自己的理论，徐佑肯定不能再像投递给prl一样，将大量细节省略掉了。

而除了制作ppt之外，徐佑觉得，更重要的事情，还是如何去讲述自己的想法和思路。

如果仅仅是念ppt，那么整个学术交流的效果，便会大打折扣。

ppt只是一个展示媒介，徐佑希望能够在这个学术交流会中，以第一视角去讲述自己的理论，这样也更容易让他们能够代入。

那些论文中所有的细节，都被徐佑牢牢的记在了自己的大脑中。

在这之后，邢书平组织大家，定好了每次的项目学术交流时间。

因为每名教授的事情都非常的繁忙，想要定出对于每个人都合适的时间，并不是一件容易的事情。

但因为这个项目的意义十分重大，大家也都积极的协调时间，优先参与到这个项目中来。

到了项目学术交流的第一天，所有项目成员纷纷到场。

作为名义上的项目领头人，邢书平来到了前面，组织起了本次的学术交流会。

“这次学术交流会，大家全程保持手机静音，禁止录制视频和拍照。所有在会上听到的内容，也不可以对外传播。”

这也是学术交流会特意在线下举办的原因，能最大化的防止重要信息的泄露。

“为了让大家能够更好的理解高温超导的机理，现在我们让徐佑先分享自己的理论成果。”

徐佑来到了台上，开始了自己的讲解。

教授们本身对于徐佑的这套理论都非常感兴趣，听得也都非常认真。

这一次，徐佑也只是刚开始稍有一些紧张而已，很快便进入到状态之中，消除了紧张的情绪。

有了在肃州卫星发射中心发言的经历后，徐佑对于在这种公众场合发言的事情，不再像之前那么抵触。

更何况，徐佑对于这套理论非常的熟悉，讲解起来，也不会有一丝生疏的地方。

在讲解的过程中，徐佑会尽可能照顾到下面所有的听众。

徐佑