第369章 将才武科（2/3）

一支具有现代意义的军事力量，类似于后来人们所说的“教导总队”。

他明白，真正先进的军队并非仅仅依赖于精良的兵器装备，更关键的在于其体制理念以及人员素质的先进性。

时光荏苒，如今这场考试已经进入到了第三级会试阶段。

按照常规，崇祯皇帝只需要出席最后的殿试便可，但由于本次武举乃是一次大胆革新尝试，旨在彰显出他对这件事情的高度关注与重视程度，因此他特意打破常例，亲自莅临会试现场视察。

此次武举改革还进一步细化了两个考核标准。

崇祯明确提出，武举选拔不仅要选出优秀士兵，还要挖掘出有潜力成为将领之人才。

于是乎，当六千余名武举人参加会试之际，那些成功通过考验的六百多位武进士，便成为了崇祯心目中的未来将相之才。

这种选拔方式被称为“将才武科”。

而在接下来的殿试环节——决定六百多名武进士名次高低之时，首先会考察他们的武艺技能。

具体测试项目涵盖了马步箭射击技术，以及长枪、单刀、棍棒、画戟等各式兵器运用技巧；此外还有拳法、摔跤、相扑等格斗技法。

传闻中，崇祯皇帝个人对于射箭和摔跤项目情有独钟，没事的时候，喜欢看宫中美女做相扑之戏。

第二场笔试考查的重点是军事专业能力，这与崇祯对热兵器火器的热衷紧密相关。这场考试将涉及到领兵作战、排兵布阵以及如何运用火铳、火炮、地雷和战车等武器装备。

为此，崇祯事先向六千多名考生发放了《武备志》和《纪效新书》等参考书籍，至于谁能够真正领悟并掌握其中的精髓，那就完全取决于个人的悟性和能力了。

接下来的第三场考试则是面试环节。

在这个环节中，考生需要具备临危不惧、镇定自若的心理素质，能够在皇帝和诸位大臣面前口若悬河地畅谈一番。他们所谈论的话题涵盖广泛，包括兵法、天文、地理等各个领域。

关键在于，不仅要言之有物，还得切中要害；既要有独特的观点，又要展现出一定的深度和广度。只有这样，才能通过这一轮严苛的考验。

此时谈论这些尚为时过早，毕竟当下正在举行会试的第一场比试，这场比试主要较量的乃是个人武艺，而这恰好也是广大民众最为喜爱和乐于见到之事。

为了进一步提升武举考试在民间百姓间的影响力，这一日，崇祯特意敞开了皇家园林的大门，并宣称要与百姓一同欢庆娱乐。