第71章 学堂壮大（2/4）

“那以后就好好训练，早日通过校阅，别辜负了皇爷爷的一片苦心。”

老朱的苦心是为了那些勋戚子弟不假，但何尝又不是为了朱允熥。

之后的训练，平稳有序。

农户子弟都能训练出来，他们好歹也算有些基础。

他们自己想通，愿意下苦功练习，进步还是很快的。

朱允熥偶尔来一次营地，督察一下训练的进展，顺便再去看看工匠的火器做的咋样了。

按照朱允熥构想打造出来的火铳，倒是能发射出铁弹，距离和火绳枪相差无几。

这段时间，工匠们一直就铁弹的用料，以及火铳的外观进行不断的加工改进。

目前又没什么用兵的地方，没必要急于量产。

既然要造，那就要冲着最好去。

一旦量产，那必须是在改无可改的情况之下。

每次从营地离开，便会直奔庄子。

半年之久的学习，学堂孩子们终点在哪，基本显现了。

年纪小的，可以再等着看。

大一点的，可实在耽误不起了。

要真到了科举无望，再去寻其他谋生的营生，那黄花菜都凉了。

朱允熥是能一直供着他们读书，可他们总不能一辈子读书，不成家立业，不赡养父母了吧？

在和孩子，包括家长商议后，学堂成立了速成班。

也算是职业学校一类，以职业技能为主，文化知识为辅。

让孩子们像他们各自将来的职业规划中，迅速的学成就业。

有算账先生，有粮库管理。

种类不多，都是些既需要文化，但又不怎么难的。

所有种种，均以服务庄子为主。

将来就业时，庄子用不了这么多人，他们还可凭自己本事，去外面自谋出路。

反正在他庄子干活的人，都是结算月钱的。

除此之外，其余不少孩子们也都分了班。

这些大多是以粮食病虫防治，灌溉基础理论，品种改进等方面的。

这些内容，均由庄上的一些农户担任。

为了广泛学习，系统应用，朱允熥又从外面找了几个有经验的农人。

所有人均为学堂外聘先生，但授课内容，必须得经过相互探讨，达成一致意见时才行。

但凡有出入，必须进行试验，哪怕得等数月。

绝对不能按自己的经验，都去教孩子们。

一个问题两种办法，该听谁的？