第二十六章 秦佳宁（2/3）

况，没人不第一时间去拿成绩单，因此郑玉明的这种分座位方法，可以光明正大的去用，不用担心被举报。

“秦佳宁，赵俊，你们两个商量着来吧。”

二班学生都出去之后，郑玉明站在讲台上，依次点名学生进来选位。

赵俊跟秦佳宁，两个人一块走进教室。

“你先（你）”两个人同时开口，想让对方先选。

赵俊说的速度快一些，便压制了秦佳宁的声音：“你先选吧，我没有什么目标位置。”

秦佳宁不是婆婆妈妈的性格，听到赵俊这么说后，伸出如葱般洁白好看的手指，指了指自己的原位置。

也就是第三排靠近中央的位置。

在百川中学，教室的基本格局是6列乘8排的格局，最后如果有多出来的学生，统一安排在第九排靠近中央的位置。

秦佳宁选的这个位置算是班里最好的几个位置之一了。

“我选那可以吗？”秦佳宁选完之后，征求了一下赵俊的意见。

“嗯。”赵俊点了点头，扫了一眼教室后询问道：“那我选你右边的那个位置可以吗？”

虽然班里的座位都是单人单桌，但相距并不远，赵俊也就询问了一下对方的想法。

万一人家跟哪个闺蜜提前有约定，自己可能就会得罪人了，赵俊虽然不在乎这些，但多一事不如少一事，还是问一句算了。

“当然可以。”秦佳宁对此也无所谓，笑着点头答复道。

三言两语间，赵俊跟秦佳宁都是选完了座位。

接着，何飞跟许志恒也进来选，两人都是选了原先的位置，何飞在第二排秦佳宁前面，许志恒在赵俊前面。

许志恒这个不舒服啊，颇有一种如鲠在喉，如芒刺背的感觉。

但他生性高傲，也不会说为了避开某只跳蚤就轻易改变自己的既定目标。

接着，其他的学生也依次进来选座位。

很快，三年二班就形成了新的座次格局，这个格局将延续到接下来的一模结束。

“好，现在大家拿出这次月考的试卷，卡牌的奇迹学原理，第一道题，嗨，这不用我讲了吧，明显怎么样？欸，对，送分题！我看有谁没做对？”

“很好，都做对了，那看下一道题……”

郑玉明瞬间切换到讲课模式，重点班的名师，确实是在硬实力上高出常人一等。

不仅给学生传授解题的思路跟方法，还给学生提供一些自己独到的解题跟运算技巧。

这些小技