第70章 我的自习（1/5）

揍敌客重武轻文，自从完成了基础教育，文化课的安排骤减，一周只学半天，作业可做可不做，考试的试题也非常简单，稍微用点心就能拿到九十分以上。

所以我和伊路米最开始那段时期的疯狂内卷究竟是为了什么……根本没有意义，我简直怀疑人生。

是伊路米那小崽子先发起的内卷！都怪伊路米！那小崽子一个劲的在文化课上拿满分，害我不得不花费多余的精力，跟着努力学习！

现如今，伊路米又跑在了我前面，我在家里被限制训练，他却可以跟着席巴出门工作，回来了还可以尽情训练。

我好恨！我好酸！凭什么？！

此刻，本日训练时间被扣除七小时，实际训练时间不到一小时的我，哀怨地围观伊路米的训练。

暗中观察jpg

可恶，羡慕嫉妒恨到眼眶都发热了。

记得“现实世界”有一项关于“脑内预演”的理论，据说优秀的高尔夫球手会在出手击球之前，就把从开始动作到球击中目标的每一个环节，在脑海中预演一遍。当脑海里有了具体的意象时，成功的可能性就会大大增加。

桀诺说的“观察与等待”，差不多也就是这回事吧。

我做的多，想的就少了些，所以得歇下来，观察比我更优秀的同龄人的表现，而且现成的例子不就在我眼前吗？

哼，我实名嫉妒伊路米·揍敌客。

聪明人就是好，学什么都快，学什么都容易举一反三到精通，想想原著里伊路米能成为年轻一代的佼佼者，成为主角必须跨越的一座标志性大山，还被知名战斗狂西索给出分的高分，就知道伊路米从小的天赋绝对不低。

万幸的是，我虽然头脑不行，但没差到看不出人与人之间的差距，还是有得救的，就是有点难救。

揍敌客是全员精英设定，回顾以往的教育，他们倾向于适当引导，很少详细解说，相当一部分的内容都需要自行领悟。

我想起“现实世界”里抨击“填鸭式教育”的言论，论述了粗暴的灌输教育对儿童独立思考能力和创造力的破坏性。按照这种理论，揍敌客的教育应该是更加科学，有益于发展孩子个性的方式。从结果来看，原著里揍敌客的五个孩子确实各有各的个性，也非常有自己的想法。

可我是接受“填鸭式教育”长大，是习惯了等待一股脑投喂，早已固定了姿态的树木，突然改变教育方式，总是不把话说全，我接受不了啊！！我消化不了啊！！