53玩尬的，你们一个赛一个（2/4）

想说的是，我平日里上课的时候，真的是不玩手机的，今天就是想分享下您给我们买的水果捞……”

“嗯，让我考虑考虑。”

说着，林飞拿着其的手机不断打量着。

实际上，林飞的心中在不断思考着。

他在想着。

自己该怎么去培养雷凯凯的特长呢？

林飞曾无数次的被教育到。

师者，传道受业解惑。

作为一个老师，不仅仅是要去教会学生知识。

也要传输给学生，如何的去发现自己的闪光点，并且利用它成才。

让每一个人都能成为有用的人。

这一直是林飞最想做的。

正比如班级里的很多人。

苏子御，历史能力超群。

那么林飞是期盼着他未来成为历史方面的人才的。

最起码，不能埋没了他的天赋。

就比如说，一个人特别喜欢做饭，你非让他去跳芭蕾。

意义在哪？

此外，还有李菲菲。

林飞看到了她身上的闪光点，这才是出面找到其的父母，试图去帮助她能够在音乐这条道路上越走越远。

在林飞的认知中。

是，学生是要品学兼优。

但成绩？

林飞从来没有认为过这是衡量学生能力的唯一标准。

历史上，世界上那么多的能人异士，那么多的企业家。

难道就能够保证每个人都从小品学兼优，是学霸的存在么？

可能一半的人，都做不到罢了。

故而。

林飞现在在想的是，该如何的来发掘下雷凯凯的个人能力。

运营能力超过九十分。

这已经是天才一般的存在了。

而自媒体运营，又何尝不是其中一种呢？

“嗯。”

终于，沉思了良久，林飞将手机递了过去。

“雷凯凯同学，我首先明确一点，我并不是说鼓励你玩手机，而是说，我选择了相信你，而且，既然你有这样的能力和兴趣，我不应该埋没了才是，手机拿回去吧，希望你能够在课堂上好好听讲。”

“没问题！”

雷凯凯如释重负的答应着。

“对了！”

很快，林飞笑道。

“如果说，你对自媒体运营方面有什么需要帮助的，我若是可以帮忙的话，也会帮你的。”

目前，林飞也是只能够想到