104.成果（2/3）

视线的尽头，以惊人的速度接近。

旅人投向羡慕的目光。

如果能坐船，她也不用走这么久...

摇头叹息一声不去多想，一对师徒就此失之交臂。

戴芬公爵号的船头甲板，伊芙琳懒洋洋靠在躺椅上，享受着日光浴。

儿子发明的这种椅子非常不错，莉娅都羡慕极了。

她坐着不是滋味，平躺着又嫌阳光太刺眼，而且还看不到风景，只好无奈匍匐在船头。

船只行驶非常平稳，放在小桌上的酒杯都不曾微微摇曳，伊芙琳端起小酌一口。

预计顺利的话大概需要九天到达望龙港，顺水航行会节省很多时间，她们来的时候，花费超过两周。

也不知道母亲大人怎么样？伊芙琳心情悠然的想着。

福临堡今天很热闹。

几乎城内三分之一的孩童齐聚于此。放眼望去人头攒动，少说也有一两千人。

学习文字和算数，对于普通人充满吸引力。那是成为一名学者的必经道路。

虽然没有官员的具体概念，但是人们隐隐认知到学者在领地中起到的作用。

管理！

这项权利只有领主拥有，各行各业都不可能触及。

唯有学者是例外。

领主会将部分管理权下放给信任的学者，以便于增加领地的控制力。

正是因为学者在行使领主的权力，所以地位凌驾于各行各业，甚至有时候还凌驾于武力之上。

久而久之，形成崇高的地位。

然而学习是有代价的，知识传承无比昂贵。一般只有相当富裕的家庭，才有机会让孩子识字。

福临堡提出的免费教育，完全让人没有拒绝的余地。管吃管住的承诺，更是压倒普通市民顾虑的最后一根稻草。

来了，人全都来了。

苏雅手足无措看着面前吵闹的孩子们：“少爷，人这么多，该怎么办？”

“首先筛选年龄，只招八到十二岁的孩子。”这年龄段的人更具有可塑性，方便培养契合的价值观。洛维有过筛选陶器学徒的经验，轻车熟路的建议。

于是人少直接一半，接着下一轮筛选。

“长得丑，不适合做学者。”女仆长特莉丝语气傲慢的说道。

洛维觉得很肤浅，但是也没有好办法，询问洛黛尔的意见，她居然也表示认可。

“隶属于福临堡的学者，一定程度代表着领主颜面，至少不能太丑，相貌要端正。”

“好