第226章 上课了（4/5）

大不了几岁，所以我们可以更亲近一些。”

这句话让同学们感到十分亲切。他们原本以为这位新来的数学老师会是一位严肃古板的老学究，没想到却是一位如此年轻、如此接地气的老师。这让他们对新学期的数学课充满了期待。

“好了，现在我们开始上课。”李老师说着，便翻开了数学书。“首先，我们来回顾一下上学期的内容……”

随着李老师的讲解，同学们渐渐沉浸在了数学的海洋中。他讲课风趣幽默，善于用生动形象的例子来解释抽象的数学概念，让同学们在轻松愉快的氛围中学习到了知识。同时，他还非常注重与同学们的互动，经常提问引导大家思考，让课堂变得更加生动有趣。

一节课下来，同学们都对这位新来的数学老师赞不绝口。他们觉得李老师不仅学识渊博、讲课生动有趣，而且还非常平易近人、容易相处。他们相信在李老师的教导下，他们的数学成绩一定能够有所提高。

下课铃声响起时，同学们纷纷向李老师表示感谢，并期待着他下一节课的到来。而李老师则微笑着向他们挥手告别，转身离开了教室。他的背影在阳光下显得格外挺拔和自信，让同学们对他充满了敬意和期待。

随着第一节数学课的结束，教室里的气氛变得微妙起来。班上的女生们对李勉老师的好感如春风吹拂，纷纷表示对他的欣赏和钦佩。然而，这样的氛围却引起了一些男生的不满和微词。

在女生们眼中，李老师不仅学识渊博、讲课生动有趣，而且他的阳光气质和亲切态度也让人倍感舒适。他的每一个微笑、每一个动作都散发着独特的魅力，让女生们不禁为之倾倒。她们开始私下里讨论李老师的各种优点，甚至有人开始幻想着能够和他成为朋友。

然而，这样的变化却引起了部分男生的警觉和不满。他们认为，李老师的到来打破了原本和谐的班级氛围，让女生们的注意力从他们身上转移到了这位新老师身上。这些男生觉得自己的地位受到了威胁，他们担心女生们会因为对李老师的好感而忽略了自己。

“你们看看，现在这些女生都怎么了？一个个都围着李老师转，都不理我们了。”一个男生在课间休息时抱怨道。“就是啊，李老师一来，我们男生在女生心中的地位就直线下降了。”另一个男生附和道。

“我觉得这样不好，我们应该想个办法，让女生们重新关注我们。”第三个男生提出了建议。

然而，这些男生并没有找到有效的解决办法。他们试图通过各种方式吸引女生们的注意，