第190章 开始收作业了（2/3）

杰克虽然对中文感到陌生，但他的思维却异常活跃，总是能提出一些有趣的问题和见解。

沐曦不仅讲解了成语典故，还编了一个个有趣的故事来解读文言文。她用自己的想象力和创造力，将那些晦涩难懂的文字变得生动有趣。杰克听得津津有味，不时发出赞叹和笑声。在沐曦的帮助下，杰克逐渐找到了学习中文的乐趣和动力。

除了杰克之外，沐曦还帮助了其他几个有困难的国外同学。她用自己的耐心和细心感染着每一个人，让他们感受到了中文的魅力和学习的快乐。她不仅教授知识，更传递了一种信念和勇气——只要肯努力，就没有克服不了的困难。

在沐曦的帮助下，那些原本对中文感到畏惧的同学也逐渐找到了学习的自信和动力。他们开始主动向沐曦请教问题，与她一起探讨学习的乐趣和方法。沐曦成了他们心中的榜样和领袖，她的名字在班级里传开了。

随着时间的推移，那些国外同学的中文水平逐渐提高。他们开始能够独立完成作业，甚至在课堂上发表自己的观点和见解。他们的进步让所有人都感到惊讶和欣喜。而这一切的背后，都离不开沐曦的默默付出和无私奉献。

在沐曦的耐心辅导下，那几个外国同学的语文水平有了显着的提升。

杰克，原本对中文感到束手无策的他，在沐曦的悉心指导下，逐渐找到了学习中文的乐趣。他开始热衷于学习成语和文言文，每一个新的词汇和句子都能引发他浓厚的兴趣。沐曦用生动有趣的故事和实例，将复杂的中文知识变得简单易懂，让杰克在轻松愉快的氛围中掌握了语言的精髓。

除了杰克，其他几位外国同学也在沐曦的帮助下取得了显着的进步。他们开始能够流畅地阅读和理解中文文章，甚至能够用中文进行简单的写作和交流。他们不再害怕中文，而是将它视为一种挑战和乐趣。

沐曦不仅教授他们语文知识，更重要的是她传递了一种学习方法和态度。她鼓励他们多听、多说、多读、多写，通过不断的练习和实践来提高自己的语言水平。她还分享了自己学习中文的经验和技巧，让他们少走弯路，更加高效地学习。

在沐曦的辅导下，那些外国同学的语文水平不仅得到了提升，更重要的是他们的自信心和学习动力也大大增强。他们开始主动寻求学习机会，积极参与课堂讨论和活动，与同学们分享自己的学习心得和体验。他们的进步不仅得到了老师和同学的认可，更让他们自己感到自豪和满足。

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