第86章 志存高远（2/3）

视啥的，这样可以尽量少看到一些东西，也减少触发意识共振的机率。

但经过渣土车事件之后，老周好像对意识共振这套逻辑，稍微有了那么一点感悟，这个感悟就是，一切都有安排，顺其自然吧。

对共振信息的解读上，老周也是越来越熟练了。这玩意，就和做阅读理解差不多，抓住问题的重点，然后发散思维，带着问题去思考，一般都会找到解题思路。

如果找不到，那就在越来越快的诵读声中，抓紧时间，再执行一遍前面的流程。这样轮转几次，思维已经足够发散了，总会刮蹭到问题主干的，题目也就自然被解开了。

现在来看这条意识共振信息，寻找里面的重点词，是哪个？

心脏？不对，心脏只是问题的结果。

葡萄柚汁？不对，葡萄柚汁只是整个问题中的原料而已，还不是题眼。

应该是，误服。

误服，有点像白小飞吃药的事儿。也就是说，此人本来就应该喝某样东西的，结果错喝了葡萄柚汁。

葡萄柚汁是什么，老周可能不太清楚，但听起来，这东西就应该是一种果汁吧，

误服掉的是果汁，那么原本应该喝什么呢？肯定也是果汁才对。

事情已经大概有了眉目，老周又把注意力转回到赵北桥这边，争取打一杆小鸟球。

冯老送给赵北桥的题字，写的是“志存高远”四个字，繁体，颜体。

“志，存，高，远，看来冯老对你是十分看重呀。”

“那当然，每次去看老爷子，都像回家一样。”

“这怅庐，是什么意思？”

“这是老爷子的斋号，具体是啥我也不懂，就像笔名之类的吧。”

“那怎么不取个吉祥点的笔名，取了个怅，好像满眼都是忧心的事儿似的。”

赵北桥怔了一下，“老爷子以前也不叫这个，可能后来确实大事小事，国事家事的……咳，文人的事儿，咱不瞎分析。”

“嗯？”欣赏题字的时候，老周发出了一声疑惑。

“怎么了？周老师？老爷子写的不好？”

老周连忙摆手，“我哪看得出来好不好呀，我都不会写。但是吧……”

“周老师，您就直说吧，这幅字，怎么了？”

“我就随便这么一猜，你也就随便一听，看看对不对哈。”

“您就直说吧，这屋里又没旁人。”

“你看，这个高字，一共有六个短竖的笔划”老周在纸上做着指点。