第174章教育方式,找对方向!（2/3）

，喝了两口，又拿下眼镜框，在镜片上哈了两口热气，擦拭两下，丝毫不在意那边惨叫的学生。

见差不多了，秦诺手一招，收回了人骨钉。

再看唐小龙已经瘫倒在地上，奄奄一息，那已经没了模样的面孔，看不出是害怕，还是愤怒。

“以暴制暴，或许不好，但能起到杀鸡儆猴的作用，这就足矣。”

秦诺暗想。

“叮，恭喜玩家成功扮演角色，获得5的扮演度！”

听到提示音，秦诺心想自己猜的果然没错。

梁子肃对待一班的孩子，根本不是以友善的方式，而是以现在这种极端暴力的方式。

只是当时他看的是公开课，在不少同事和领导面前，他自然得表现的和善一些。

私下的课程，就是截然不同的面孔了。

也就解释了为什么秦诺从进教室开始，为什么扮演度一直在掉。

教课的方式暴力吗？

暴力，但有效就行，最主要的是解气！

用暴力教导熊孩子改邪归正，秦诺简直不要太熟练了。

秦诺到了那边，揪起剧烈颤抖，半死不活的唐小龙，摆回座位，还贴心地整理他身上的尘土。

双手按着他的肩膀，一副良苦用心地说道：“唐小龙同学，以后不许再这么顽皮了，老师对你可能是狠心了点，但打在你身，痛的是老师的心啊。”

“这样做，是为了给你长个记性，希望你能理解老师的用心。”

后面的同学一阵哑然，很想说什么，但又不敢说出口。

秦诺走回来，经过其中一个座位时，突地又取出一柄开山刀，在他身旁的学生还没反应过来，开山刀带起一道寒芒，将他的一条手臂砍了下来。

鲜血飞溅在座位上，呼啦啦地滴落，断臂也掉在血泊中。

那学生惨叫一声，脸上的七窍冒出大量黑烟，似乎是痛苦的一种表现。

他忍着痛，又惊又恐地问道：“老师，这是为什么？”

秦诺笑眯眯地说道：“给我保温杯里下东西的是你吧？”

“以后不许再这么调皮了，知道吗，老师为了教育你们，真是操碎了心。”

秦诺的语气与自己的暴力行为截然相反，亲近和善的语气，仿佛是一个为学生操碎了心的老师，苦口婆心地劝导不知悔改的恶劣学生。

那学生苦着脸，在秦诺走后，捡起那断臂，按在断口处，结果又掉落在地上。

看着这一幕，他忍不住地哇哇大哭起来。