182.研究话语权（3/3）

所以，蓝恩如果想要影响实验的方向，就必须先加强自己在实验室里的话语权，然后以这份话语权对蒂沙雅施加影响。

这才是一个实验室正常的发展流程。

简而言之：要展现出水平高超的研究能力。

“菲利霞，麻烦过来帮下忙。”

现在是在图书馆里，蓝恩起身走向一名学徒的身边，把她叫起来，领到自己刚才的座位上。

菲利霞·科立，一名业务水平不错的女术士学徒，在蒂沙雅的引荐下两人开始认识。

据前院长所说，他们二人再加上她自己，就是水晶培养项目在艾瑞图萨的全部参与者。剩下的术士们则分布在北方诸国之中，甚至没有发生过一次‘线下见面’。

女术士学徒的头上包着暗红头巾，盖住了了她深褐色的头发。她似乎还不习惯身为女术士，通过披散头发来表达对世俗观念的抗议。

但是在衣着上，她则十分大胆的露出了三分之二面积的前胸。

蓝恩的座位上已经整齐的摆好一摞纸张，那是蒂沙雅分配给他的实验任务。

实际上，如果不用把报告交出去，这些东西在他脑子里完全可以由曼妥思在瞬间完成。

“生物组织生长速率的各项影响已经探明，这是我的报告。此外，关于精确催生生物组织，避免组织肆意生长的论文也在里面，帮我转交蒂沙雅吧。”

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(本章完)