第96章 卢夫子大谈教育理念（2/3）

一边散步一边想，别的还能缓缓，自家女儿的教育不能再拖了。这样别扭的行事风格，都不提日后嫁人如何了，等大一些连个手帕交都没有，日日随在祖母身旁，那就真的把性子惯坏了。

一事不烦二主，都请了夫子了，那学生的性格问题，想必卢夫子也有责任提供意见吧。

卢夫子正边喝茶边和贴身丫鬟下棋，端得是闲适自在，半点没有为前段日子的事儿而烦心，大不了就换一户人家去教学生呗，她想得很开。

因此，卢夫子也没给赵雁林面子，连包装都没有，就对赵家的教育方式提出了意见：

“养女孩子不是养鸟儿，不是喂养得饱饱的、再打个金尊玉贵的笼子，就觉得足够了。你就是给她造了再金贵的笼子，一旦你托不起这个笼子，把她摔了出去，那都是在逼她死呢。我说这些，倒不是不信你们做爹娘的，也不是咒谁，不过是有感而发罢了。”

卢夫子说着，就露出了一丝怅然：

“我那些姐姐妹妹，哪个不是在家娇宠着养大，从来不必争取什么。做不好针线，不做了，多陪嫁个针线丫头就是。学不来算盘，不学了，家里总会给安排忠心的管事。只有我，幼时被我娘逼着学，我何尝没说过‘反正我也学不会，干脆不学了‘，放弃是多么轻松啊，可那时候放弃的话，如今我也是个死人了。”

“你都知道我家和林家有旧，因此林家给了我一个栖身之处，但我那些堂姐妹们，哪个不是我卢家女，为何她们就等不到这栖身之处就没了，只有我苟活了下来。你说，到底是差在了哪里？”

赵雁林作为男子，最幸运的就是，自小就被要求“要争气”，“要承担家族的责任”。因此，他无从想象被要求恭顺了一辈子的女人，是如何轻易地放弃原本属于自己的一切的。

面对卢夫子的询问，他只能想到最表层地答案：

“才情，能力。”

“自然，的确有这个原因，但更重要的是，心气儿。两个孩子我是一样地教的，甚至因为我在你家住着，和桐姐儿的接触更多些，她也更方便来找我讨教。但是，更下功夫的，碰到学不会的还要坚持去学的，却是筠姐儿。”

“就像这次考试，桐姐儿的确做得没筠姐儿好，但不算坏，我没夸她，是应有之义，她却受不住。受不住了，若是恳求我给她个夸赞，或是立誓下次超过，甚至是指责我偏心，我都觉得问题不大。但她却只说要放弃，太轻易了，也太漫不经心了。”

她这么一说，赵雁林立刻懂了，尤其想想自己这小三十年的读