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上，调出了小黑。

在一众绚丽多彩形态各异的精神体中，她的小黑是黑的那么突出。

她将小黑放在训练球的下面，试图控制他撬动小球，可是一点动静都没有。

有可能是精神力不足，她加大精神力输入，额头冒出细密的汗水，那小球就像是长在地上，一点动静都没有。

阳莱不信邪地想用手拿起小球，重的仿佛下面连着一个星球，拿不动。

她观察周围，发现能让小球动起来的人寥寥无几，不管是大象还是小狗，大家用足了力气，不动就是不动。看来必须要用精神力让他动起来。

小黑就这么小，也没有力气，得想个办法。

她索性用小黑画了一个小三角块，阿基米德说过，给他一根杠杆可以撬动地球，还不信了，连颗小球都翘不起来。

“动、动了！”

隔壁班传来耳朵鬼哭狼嚎让周围的人抬头纷纷望去。

那死活不动的小球，在他们面前，众目睽睽之下，滚起来了！哪怕就滚了一圈呢？那也是动啊！

再一看……

又！是！她！

她确定自己没有站错班级吗？有没有可能她不是后勤系的？

“看什么看！你们好意思嘛你们！人家都让球动起来了，看看你们！”

奥西里顿时觉得神清气爽，他走到阳莱面前，已经准备向大家展示他的学生有多么的优秀。

“这是什么？！”奥西里不懂那根小黑炭是什么东西。

阳莱弱弱地解释，“老师，这是杠杆作用。”

奥西里深吸一口气，他能不知道这是杠杆作用？！

“为什么能让训练球滚起来。”

阳莱用充满智慧的眼神看着他，“老师，要相信科学的力量。”

加入科门！

周围的同学没忍住，笑出声。阳莱不赞同地看他一眼，有啥好笑的！科学统治世界！

奥西里注意到小黑下面的黑色小三角，拿起来仔细地观察，“这是你的作品？”

阳莱挺挺小胸脯，“是的。”你可以夸我了。

奥西里拍了拍她的脑袋，“有啥好嘚瑟的！”

阳莱揉了揉额头，也是，赢了小朋友有什么好嘚瑟的。

奥西里拿着黑色三角块去了隔壁区。

“老杨，快来看看，我们班上同学做的拟态作品，那孩子真不错，这么快就想到应对的方法了。”

杨教官强忍着想要揍他一拳的冲动，假惺惺地说“是啊，不过我们