十六章 不过是幅败作（2/4）

谈：“至于纠结，难道你没有发现吗？”

“发现什么”？老校长表情微变。

陈雨寒指着素描画中轻抚古琴的人，“这个地方有反复擦拭的痕迹，我想，她一直纠结在这个弹琴的人身上，才反复修改。以至于她丝毫没有察觉，这与整幅画充斥着违和感。”

纠结，原来指的是这个？

一开始还真没注意！老校长开始顺着陈雨寒的思维重新审视...

池塘月色，一个轻浮古琴的少年，本该让人感到宁静。但是那轻浮古琴的人，表情却是狰狞的呐喊，这让原本宁静的荷塘也仿佛变得难以平静。

“整幅素描明暗对比鲜明，但是本该明亮的月色竟然显得苍白无力，绘画者却将轻抚古琴的人承托的尤为鲜明。仿佛在她的心底，给了她光明、和温暖的不是月亮，而是弹琴的人。我想，也是这个弹琴的人令她的心难以平复。”

听完陈雨寒的话，梦瑶的心已经在肋骨下狂跳如雷。

她就是在听过陈雨寒的古琴后，梦瑶的心就开始变得难以平静！在她最无助失落的时候，也是陈雨寒的及时出现，才救了她的爷爷！

还真有点匪夷所思！老校长一双浑浊的目光闪过一丝特别！

的确是人不可貌相！

讲台上，那其貌不扬的少年凯凯而谈，言辞犀利，推理有据。一字一句都在老校长的心已经翻起了惊涛骇浪。

那种感觉...

就像是当初面对《呐喊》这副世界名画，世人只以为蒙克以极度夸张的笔法，描绘了一个变了形尖叫的人物形象，表现了人类极端的孤独和苦闷。

却没有想到，竟然有人，从那副画扭曲的线型图式表现中，看到蒙克忧郁、惊恐的精神控制下，悲惨的人生。

还不止是《呐喊》而已！

同样，在没有比《丽莎的微笑》更誉满全球的作品。但是当这幅名画呈现在世人眼前的时候，那神秘的微笑震惊了全球的艺术家。

当大部分人去模仿描绘的时候，却只有少数人透过神秘的微笑看到了画家复杂的心情。

那是因为丽莎这个人勾起了画家对后母阿格琵耶娜的回忆。所以，画家在画丽莎时，他用对母亲和情人的双重情感来尽情描绘此人的肖像。不仅如此，他还把她作为一种理想，一种美的象征，作为人类世界的欢乐和光明来描绘。

正是因为画家复杂的情绪，才让丽莎的微笑显得尤为神秘。

只感觉震撼，早就听说过一句名言，但凡是用心创作的艺术品，都可以