第十九章 开题（1/3）

稍微聊了两句，程翔便开始进入了工作状态。

在学校内网快速找到课题相关文档模板，下载一份，然后复制到我的课题文件下。

选择开题报告模板。

双击打开！

《关于一种高效治理室内空气污染的新方法》

敲下标题，程翔没有继续。

而是凝神默念系统，刚才激活的课题研究任务系统还没来得及仔细查看，现在时间充足，自然要好好看看，虽然单从字面上程翔也能猜了个大概，但是终究还是亲眼看过才能更加明确。

几分钟后，程翔关闭了系统。脸上不禁露出喜色。

“果然，和我猜测的差不多。”

“课题研究任务系统，只要准备好开题报告，将课题的目的，意义，研究目标，内容，以及将要采用的技术手段等关键因素等确定下来。“

“系统就会根据开题报告来进行难度评估，然后自动生成任务，给出合适的任务奖励，奖励包括但不限于经验，技能，还有图纸。”

“实在太好了。”

”这样一来，只要选好目标课题，确保任务过程中投入和产出的平衡，就能实现在不断掌握新知识的过程中积累更多的经验值，然后再掌握更多的知识，这样一来，就能形成一个良性的循环。“

一个良性的循环建立，就意味着，程翔再也不用担忧哪天文献上获取的经验值枯竭，而是可以持续，稳定的，源源不断的获取经验，进而点亮更多的知识节点。

一日之间，长久以来困扰程翔的忧虑清扫大半。

程翔紧紧握了握拳头，看了一眼计算机屏幕的开题报告文档，迅速进入状态，一头扎了进去，继续开始撰写。

思路清晰，计划清楚，心底早有腹稿，所以程翔在写开题报告时，键盘声噼里啪啦的敲的节奏特别快。

键盘快速敲击的声音持续不断，十分钟后，还是这个节奏在持续。

陈文丽听着终于忍不住抬了头，气恼的有些纳了闷，忍不住暗自嘀咕，”这家伙刚刚回来上班就这么快敲键盘。“

“这是在干啥叻？要干啥需要这么做？”

“看文献？好像不需要吧。“

“写实验设计？不至于吧，才刚刚拿到聘书，再怎么着也不是第一时间写实验设计做实验才对。“

“难道说？”陈文丽想了想，排除一些可能性后，脑海里终于冒出一个稍微合理一些的想法，“这家伙，莫不是在写开题报告吧。”

“也不对，开题报告