第54章 第 54 章（1/4）

注意到鸡血氛围散了一点之后,&bsp&bsp陆离开始讲第二点了。

有关这一点，其实可能就让人有点不舒服了，但是人都是多面的,&bsp&bsp他会有令你欣赏的地方，自然也会存在令你不喜欢的地方。

让所有人都喜欢,&bsp&bsp是一件几乎不可能的事情。

而刚刚学生们在分析的时候,&bsp&bsp大多词汇其实都是在夸赞的，哪怕偶有诸如“野心”、“伪装”一类的词汇,&bsp&bsp大体还是在欣赏对方的能力。

这也许是因为,&bsp&bsp在陆离的讲述中,&bsp&bsp对方是一个成功者，大家有那么点成功者夸赞论的倾向——当一个人足够成功的时候,&bsp&bsp就算是他的不足之处,&bsp&bsp也会被人们去美化。

可实际上,&bsp&bsp成功者固然有值得夸赞的地方，但也不能忽视对方的缺点。

“在我看来，他有着非常强烈的**，自我的**、掌控的**、权力的**，甚至是私人生活，物质上的**。”

说完,&bsp&bsp他提示道“想想我跟你们讲的，他当上首领后干了什么？”

干了什么？

攻击另一个部落？感恩神明？建造……建造自己的住处？！

也许是因为国情，总统选举结束后，总统都会入住那座“宫殿”。

所以最高领导住好地方,&bsp&bsp在大家看来那是正常的事情,&bsp&bsp但是看问题要结合实际情况,&bsp&bsp被陆离这么一提,&bsp&bsp大家显然都意识到了不对劲。

很多时候，你看不到某些问题，不是你不聪明，而是你被一些惯有思维蒙住了眼睛。

而当别人将事情说出来，你意识到这个事情之后，思索自然也就不再是什么难题。

陆离说这个，不是为了抨击什么，而是为了让学生们意识到要全面看待一个人。同时，他其实还有一点比较隐晦的意思——人都是有**的，你要善于发现对方的**，然后利用这种**。

不过这种东西，真的是需要悟的，直白的说出来，教学意义其实并不大。

要让学生们自己有这种思维，需要他们自己去思考，你一味的灌输，最后只能让他们变成听从命令的“工兵”。

而且谋略这种东西，真的不是谁都能玩得转的，没有基本的意识，还是别随便来搞谋略比