第2章 第2章（3/6）

等到留意到白词的时候，白词已经将拼图撕了个稀巴烂，还将自己的手臂抓的血肉模糊的。

幼儿园老师抓住白词的手不让他继续抓，白词就哭闹不止，疯了一般将一个老师的脚踝都踢的肿了起来，手臂也被他咬的全是牙印，一片淤青红肿。

程月淋来接白词的时候看到小小的白词哭成了个泪人，还有那被他自己抓伤的手臂心疼的要死。

白词看到程月淋来接自己，马上要抱抱钻到她怀里，像只离了水太久的鱼儿般贪恋地享受着此刻被水簇拥的感觉。

二人抱着对哭，白词被抱着好一会儿才慢慢冷静下来，哑着嗓子含糊不清道：“我不系故意的，麻麻，老师她……窝好想你……我不几道……我打了老师呜呜呜……妈妈缩不可以打人的呜呜……”

程月淋这才看到老师身上的伤，抹了抹白词跟自己脸上的鼻涕和泪水，忙跟老师道歉，心道白词怎么会这么抵触上幼儿园，竟然恶劣成这个样子，将老师打成这样。

程月淋再宠白词也不会是非不分，该教育的时候还是会教育他的。

她惩罚性地用了点力气拍了拍白词的屁股，正色道：“白词，妈妈有没有跟你说过不可以无缘无故地打人咬人，除非别人先打你你才可以动手，快跟老师道歉。”

白词眼里还含着泪，闻言乖巧无比地在程月淋怀里跟老师说对不起，跟刚刚癫狂的样子判若两人。

被打伤的那个老师小心翼翼地将程月淋拉到走廊外，小声道：

“小词妈妈，有一件事我觉得还是有必要跟您说一声，据我观察，小词刚刚的状态有点不对，我怀疑……小词有间歇性的精神类问题，建议您还是带他去医院做个检查，以前也有类似的孩子出现这种状况的。”

程月淋想了想也觉得奇怪，白词有时候是真的会发疯，莫名地暴躁，情绪低落，尤其是在跟爸妈分开了挺长时间的时候，程月淋初以为是分离焦虑，可是分离焦虑的孩子也不会像白词这个样子啊？

程月淋忙带他去医院的精神科做了个检查，但是都没有查出什么病症。

直到联系到一名从海外归来的心理医生，将白词和父母隔离观察才发现他的这个病症。

白词如果不发病的时候还是和正常人一样的，他现在每隔一段时间都会做定期诊疗，加上有亲人的陪伴很少发病。

白千羽意识到自己说错话了，猛地灌下去一大杯牛奶，“哥，我错了，你没病，我有病行了吧？以奶代酒，自罚一杯，原谅我好不好？”

白