第二十六章 开导（1/2）

对佐助这份怀疑，鸣人表现的很淡然，没有着急也没有生气什么的。

反正房塌了也不会是他家的房。

顺口提到了说两句也无碍，并不强求一定有什么结果。

在聊天的过程中。

双方步调相仿，快速来到教室内落座，可以感受到这个时间点的学校还很安静，做清洁与打扫的忍者学员们都勤勤恳恳的。

充满了校园的书香气。

当然这种书香气是很短暂的，等到教室的人多了之后，就会吵闹得跟菜市场一样。

普通学校如此，忍者学校亦如此。

在这样宁静祥和的氛围中，鸣人面上带着淡笑，向佐助阐述道：“也许你对我的话会有些疑惑。

“但当局者迷，旁观者清，有时候我看你家的情况更清楚一些也很正常。

“反正你对家里的情况念叨的也不少，去掉一些滤镜的话，从忍者的习性，以及你日常的生活来看，有的东西或许没有你想象的难度。”

“当局者迷......”佐助沉思，“如果你没在胡说的话，父亲对我的关注也很高吗？”

“关注、看重这种，主要还得看使用价值以及期待感。”鸣人轻轻摇头，“我不是说他们在这方面更看重你，毕竟在你跟我一起读书的年纪里，你哥可能已经忍校毕业了？”

“是的，他是以忍者学校第一名的成绩毕业的。”

佐助对此如数家珍，带着骄傲神色，不过他很快又联想到自身的情况，是否也可以提前毕业？

“看来你哥确实是个天才。”鸣人说着，没有否认这个事实，毕竟从传统忍者的定义来说，这是个非常优秀的工具人，“所以从幼年的修行，到上学之后的表现，尽管你一直在努力靠近他的影子。

“但有了第一个后，第二個除非表现的更天才，否则没必要期待第二个不是吗？

“你觉得伱可以在差五岁年纪的情况下，赶超这种期待感吗？还是说你哥的天才这个名头实际不值一提？”

在鸣人的疑问三连下。

佐助的情绪不由得低落下来：“很难，所以这就是父亲更关注哥哥的原因吗？”

他觉得自己已经很努力了。

并且主观能动性也不低。

在发现同期的吊车尾实际天分并不低后，佐助有了颇为强烈的紧迫感，对于保持综合第一，同时文化课赶超上来这事，表现的还算努力。

但要做到吸引富岳的注意力，他发现好像确实还不够。

且差的