第26章 软弱与高大（2/7）

实证明，她的想象太夸张。人确实多，但远远赶不上国庆节时长城上的人海。情况还不算太糟糕，她随即想，至少还有这么多人和她一样喜欢着莎士比亚呢。她仔仔细细地听了第一小节课，还拿出精致的笔记本认真地做笔记——她没有理会室友的嘲讽，对她礼貌但仍有点尴尬地笑了笑。然而，两节小课下来，她并没有学到多少，台上那位名字很文雅的老师只会照着ppt念，然后再讲一些众所周知的见解。

“他的名字绝对是他后来自己改的。”薇薇在见到真人后，大失所望地说。

现在，她想回她一句“你可能说得有道理。”流萤用右手撑住脸庞，颇觉无趣地看着幻灯片。从他讲课的语气和态度里，她感受不出老师有多热爱莎翁。或许他只是看了几部他的作品，然后学校又缺人，他便自告奋勇地挑起了担子。他不是个好的老师，她在下课后作出定论，也不配讲解她尊敬并热爱着的莎士比亚。

往后的每一节课，教室里的人数都不及原先的三分之一。学生们干着自己的事情，甚至张狂到有戴着耳机公然看剧的人，发出压抑不住的讨厌笑声来。老师似乎也知道这种安排在晚上的选修课在学生们心中的地位，像在帝王身前失宠的妃子，故而对学生们的表现视而不见，既不点名也不愤慨，只相应懒散地完成自己的任务。流萤出于对莎士比亚的尊敬与热爱，每次都坐在前面，也都尽力在听。室友对此颇有微词——她想早点逃离无聊的课堂，为此，后排会方便点。

没有多少学生喜欢莎士比亚，苏流萤有些悲哀地想，突然感觉自己像是被孤立起来。他们仅仅知道“罗密欧与朱丽叶”，以及响当当的“哈姆雷特”——绝大多数还是因为那句著名的话。青年学生们更喜欢的是电视上光鲜亮丽、肤白貌美的大明星，他们的一张自拍照比莎翁的《皆大欢喜》更能让他们兴奋疯狂，他们和爱人分手的传言更比《奥赛罗》让他们悲伤绝望。或许好学校会好一点，但原谅我不适合算公式、背知识。他们也更爱游戏，因为那会带来精神上的快感……

对此，她保持着自己的沉默。

熙熙攘攘的人群在周围流动游走，像一群鬼怪，他们吵醒了路边昏睡的照明灯，夏季快要结束的欢闹正在奏响，但也被人声淹没在草丛中。密集的人群让她略感不适，同时心下里觉得有些烦躁，建议走另外一条小路回寝室。两人背着小巧的书包悠闲地踱步上一条曲折逼仄的石板路，其中一部分掩映在杂草丛里。

岳薇薇突然心怀担忧地说“里面会不会有蛇啊？”她止步不前，还有隐约的蚊