第二十四章:沈世惊人的成长（2/3）

面。

但学习更多的是获取知识，开拓眼界，而外在的气质之所以这样突出，是因为他开始尝试性的锻炼“原能”。

如今的他，已经明白了，所谓的原能，以现代人的认知来理解，就是一种基于“神秘学”、“信息学”、“哲学”、“唯心主义学”等知识和层面的特殊力量。

核心，就是围绕着“意识”展开。

当然，此刻的沈世还远没有资格接触原能真正的力量，就连三千年后的人类，其实也只是刚刚走在路上。

他只是通过一张独特的“原能图”，来锻炼自己的心性。

有几分像冥想，但明显更高级。

在此之前，他根本想象不到，会有那样的图片，仅仅只是看一眼，就立刻铭记在脑海之中，就好像活着一样，徐徐变化，却根本无法忘记。

按照他能够理解的解释，这就是一种“思维病毒入侵”。

将意识视为可以处理信息、参与计算、加深学习的计算机，那这张图片，就是利用视觉效果将其蕴含的独特信息植入到意识中，用于锻炼。

这种现象，其实在现代社会之中也很常见。

在此刻的沈世看来，那些反复宣传的口号，病毒式蔓延的“梗”，甚至是一件件具备导向性的新闻，甚至是一些所谓的“催眠”的手段，在本质上，都能算作一种“思维病毒入侵”。

当然，应用的成面非常的初级，远不如沈世从独立信息库之中找到的这张图。

按照未来的历史记载，在人类最黑暗的那六百年时间，入侵者，就是采用类似的手段，来不断的刺激着人类的精神，以达到他们要的效果。

甚至就连原能电池的利用，也同样是基于更加粗暴的意识入侵。

而飞船设有原能室，更大的目的，也是为了抵抗防御这种攻击。

这也让沈世对星际的危险层度，有更高的认知。

就连意识，都存在着被利用，被攻击的可能性。

不过，认知到残酷性，并不妨碍沈世使用这份力量，反而更迫使他想要尽快掌握，变得更强。

等到享受完美食，给出一番不错的评价后，艾昕儿看着沈世问道：“你一会儿还是要去学习吗”

虽然不知道沈世要去学习些什么样的知识，但她也看出来了，沈世这段时间的确是学习状态。

上一次有这种感觉，还是在高中的时候。

沈世下定决心来，二年的时间，硬是从一个游走在本科线上的学生，变成有资格考全国前十的尖子生。