0215 功德无量（1/4）

陈景恪是真不急，最开始的时候他恨得一次性把大唐带入二十一世纪，现在真的是随意了。

前世信息爆炸连带的人心也开始浮躁起来，越来越多的人失去了长时间阅读信息的能力。

根据科学研究，智能手机普及年代的小孩子，能沉下心阅读一段信息的平均时长不超过十五分钟。

这也是短视频兴起的另外一个大背景，反过来短视频也助长了这种情况的恶化。

g时代明明已经可以开展线上授课,&bsp&bsp学校却依然组织线下授课，这也是其中的一个重要因素。

只有在学校的氛围影响和约束下，孩子们才能沉下心读书，更何况这里面还牵扯到了社交、运动等等因素。

受影响的不只是小孩子，大人或多或少也受到了影响，陈景恪也不例外。

比起完整的读完一本著作，他更喜欢看别人提炼出来的精要本。

类似的精简本他看过实在太多了,&bsp&bsp这也是为什么他敢说自己对诸子百家都有泛泛了解的原因。

泛泛了解在二十一世纪并不是什么值得炫耀的事情，但在书籍宝贵信息传递不畅的古代,&bsp&bsp却是一个很了不起的成就。

然而精要本几乎已经失去了它的本意，能从中获得的东西并不多。

大唐没有互联网没有电话，没有汽车高速公路，出门去一趟集市都需要花费一整天时间。

刚穿越来的时候他极度不适应，差点疯掉。不过还好，他毕竟不是小孩子，慢慢的适应了这种生活。

他开始能读的进去枯燥的文言文，能抱着一本书一看就是一天。浮躁的心逐渐变得平静，耐心也重新找了回来。

所以此时的他是真不急，按部就班的向着最终目标前进，路上遇到什么问题就解决什么问题。

不论最终能走到哪一步，总归是给这个世界带来了改变。

当然，主要还是他身体变小了，有足够的时间去慢慢做,&bsp&bsp没必要急于求成。

接下来一段时间，他一边写秦亡的教训总结，一边对徐山鹰五人进行训练。

训练内容包括文化课程,&bsp&bsp讲解华夏简史、华夏文明、数学启蒙。

还有思想教育课程,&bsp&bsp核心就是忠君爱国护境安民。

强调军民鱼水情，反对批判泄愤式屠杀同胞百姓。

向同胞动刀者是懦夫屠夫，向外敌挥刀者