第七章 《代数的五次方程式之解法》(2/3)
华当图书馆馆员的人,都不是一般人。
而前身余桦,正好就极为喜欢华罗庚这篇文章。
“读懂了一些,你说说看,苏文谬误之点在何处?”华罗庚兴趣更浓了,脸上笑着,吃了一个馄饨,出题考验。
“桦曾研读先生之论,知其谬误在p3,(1)不能等于也,夫求未定系数a1,……,a4,共计四类:一,a1a3=a1,aa4=a,a3a+a1a7=a,a4a1+aa7=a8。二,a13a17=a3,a14a18=a4……aa6+a14a3=a1。”余华尊敬道,将自己知道的地方逐一说出,言辞平和,条理清晰。
苏文之解最大漏洞,就在全文解析p3之处。
这是极其致命的,但非资深学者无法看出其中问题,即便是华罗庚阅读之初,也认为阿贝尔和伽瓦罗建立的五次方程没有根式解这一大山被推翻,然而仔细研究之后,却找出其中错误。
听到余华所言,华罗庚有些意外,没有料到眼前这位学生能够完整给出谬误之处内容,肯定地点了点头,倒是没有继续提问,夸奖道:“不错不错,大善,你是北平四中几类班级的学生?”
一般学生能够搞清楚算学教科书全面内容,就已属不易,更别谈研究一元五次方程代数解析,华罗庚年轻时发表的第一篇论文,这是需要一定较高数学水平的职业学者才能读懂之内容。
高中学生,是读不懂的。
余华不仅读懂了,甚至还能清晰复述,这从侧面反映了他的数学天赋和记忆力。
这是一根数学苗子。
“回先生,就读北平四中二类班级,已是第三学年末期,此番来寻先生,不为其他,只想目睹先生之风采。”余华依旧尊敬,态度诚恳,言语之中必带先生,这时,馄饨摊老板端着一碗馄饨送了过来,道谢一声,双手接过放在桌上。
先生,达者为先,师者本意。
这个时代,无论是初小老师,还是中学教师,再或者大学讲师等,皆为先生。
华罗庚见到余华如此有礼有节,心中甚为欢喜:“已是第三学年末期,这么说的话,今年就要毕业了,你对学生运动和党义是如何态度?”
“回先生,桦不喜这些,每每看到此类书籍,就会头痛。”余华摇头,他不在意什么格局变化和党派,只想安静搞科学。
这句话一出,顿时说到了华罗庚心坎里去,身为学生,当以学习为主,以学业报国,看着眼前的余华,愈发满意:“余桦,我观你谈吐不凡,数学一道
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