第六十一章：低级疏忽（2/5）
我突然意识到一个很严重的疏忽，但我先假装镇静，告诉她，“嗯，这边看到是少一位数的。不然你跟这个语文老师确认下，可以吧？”
“行吧，估计是她自己不注意给删掉一位了。”
“嗯，那麻烦您了。有事我们再联系，拜拜。”
“拜。”
我赶紧挂断电话。
找到小陈。
“我跟你说个我们很严重的疏忽。”我说。
“什么东东？这么严肃。”
“我当时在学校讲解数据录入时，是以老师为单位让他们进行录取自己的班级。”
“有错误吗？”
“还没错吗，我当时没想仔细，怎么你也没看仔细。这里面错得离谱，因为我们得把一个班级当做单位就行，录入班级信息，再分给每个老师就行了。”
“你说的有差别吗？”
“我靠，你怎么还没反应过来。就是当时我们只需要让几个老师，甚至一个老师就行，录取13个班级的信息即可，没必要让各个老师都去录自己教的班级，这样会很容易造成重复信息错误。听明白了吗？”
“听起来更有道理。”
“差点出大错，真是的。当时怎么没人提出异议呢？叶主任忙着跟黄总在那扯些没用的，还好说，怎么没人一开始就提出异议呢？这不明显整错方向了嘛！”
“那现在咋办？”
“什么咋办！小刘老师又帮我们解决这个难题了。幸亏她反应过来，按班级做单位进行信息录入。否则这次可有得错的。”
“我毕业好几年了，哪记得这些哦，关键是你咋自己没反应过来呢？还好这次没事。”
“哎，考虑不周啊，又犯低级错误。”
“我就觉得奇怪，群里除了第一天大家问一些录入问题，后面都是一些问小刘老师，或者一些exe操作问题了。看来小刘老师很早就知道的。”
“嗯，两个问题都是她帮忙的。哎，被笑死，就我们这还出来工作，真是失败！”
我以“失败”二字结束我们两的对话。
回到电脑前，我暂时放下错误。重新发一份整合好的数据给小陈，两个人就坐那复查起来。
由于还有全部的成绩，现在能做的也就是检查有没有比较明显的分析错误，这工作其实真的很烦，因为你不找不放心，找到又很麻烦，得找专家解决，毕竟我跟小陈只是会用，并不会改程序。
也还好这套软件挺成熟的了，漏洞有在一直被更新修复，湖南专
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