第165章 十年育树，百年育人(二)（5/7）

成功有人失败。

失败的不服气，继而又掀起另一轮权力争斗。

造成的后果是极其惨烈的，也可以说是两败俱伤。

绵延十几年的动乱导致中原虚弱无比，军事力量大减，这才有了北面西面胡族的趁势入侵，继而就是五胡乱华。

魏征当然熟悉这段历史，认同的颔首 “大唐当以此为戒。”

君臣二人如今都有些垂垂老矣，但眼中精光尤盛。他们对望一眼，立刻明白了各自的意思。趁着他们还活着，得先解决点相关问题才行，免得到时候和魏晋一样，形成尾大不掉的局面。

到乱世终于结束，隋唐的皇帝们觉得这个世界不该用这样的方式运转下去了，于是，科举制横空出世了。

隋朝虽然命短，和秦朝一样也是二世而亡，并且和秦朝一样，对后世也产生了极为深远的影响。隋文帝杨坚的“开皇之治”虽然在历史上的名气比不过文景之治、贞观之治等，但是却绝不能小觑。

史学家们对它的评价也非常的高。

在开皇之治中，最重要的一项政策就是杨坚颁布的“分科取士”,也就是科举制的雏形。隋朝的小吏们正奔走在基层，宣讲着新皇刚刚颁布的政策。敲锣打鼓，镇民们还有从远处赶来的乡民们都围绕在了他的旁边。

“承蒙陛下恩典，”小吏对着京城的方向躬身行礼， 如今朝廷举行分科取士，只要尔等能通过统一的选拔，就能获得功名，为朝廷效力。

他又细细讲了一下常科和制科的区别。

常科定期举行，主要考经史和诗赋。而制科不定期举行，主要内容是论政。考生们先过乡试，再过会试，最后是殿试。

有老者颤颤巍巍的问 “如此，不需要再有其他人举荐了”

他说得含糊，但在场的人都明白那些“其他人”就是官员和本地大户世家们的家主等。小吏道 “无需再举荐，只要年满二十以上，品行优良无犯罪行为即可报名。”他解释了一下各种资格和流程等。

周围的人都欢呼起来，有人甚至激动的跪在地上朝着京城的方向行了大礼 “陛下圣明，陛下圣明啊

当晚，无数人将这个消息带回了家。

“要不，咱们也把孩子送去念书万一他是个念书的苗子，说不定以后还能当官呢”“我看可以。去试试呗。”

民众对于送子孙后代们去念书的热情一下子就高涨了起来。

隋文帝本身也很重视教育。

他强化了官学，在朝廷层面设置国子学，又设置了国