第203章 创办讲武堂的目的（2/4）

其实就是这个道理。

历史已经证明，一个时代的变革，成功者的身边，必然有一支骨干的力量存在。

讲武堂，就是朱云飞培养骨干力量的一个机构。

这段时间，朱云飞一直在思考，大明的未来究竟该何去何从。

到了明末，天下的变革，已经不单单是大明一个国家。

实际已经开始与世界挂钩，这个时代世界列国，其实都已经在开始寻求变革。

若继续走封建王朝制度，闭关锁国的话，即便是汉人统治的天下。

也会走上历史上满清的道路。

所以，要想让汉家天下，屹立在世界之巅，就必须变革。

但变革之路，不是一朝一夕就可以完成的。

为此，朱云飞想到的第一条改革，就是从教育出手。

明朝的八股科举制度，明显只会培养书呆子，束缚读书人的思想。

朱云飞设立讲武堂，教学宗旨，就是解放思想，开启民智。

当然，朱云飞这么做，不是让大明，直接走向所谓的共和，这样的变革跨度，难度太大，显然不现实。

他要做的是提倡思想变革的道路，一步步的让大明的士人，百姓接受新的思想。

讲武堂招收的第一期三千名生员，青年班的生员，高达一千五百人。

这些生员的年纪，主要是十八岁到二十八岁之间。

其中有一半人员，是朱云飞帐下的年轻士卒。

他们都是各地卫所，挑选送来的年轻士卒，有一个前提，那就是都是良家子，以及初通文墨。

少年班一千人，少儿班五百人，这些生员，主要是登莱二府治下，招收的生员。

这其中也有不少朱云飞帐下的官吏的孩子。

比如赵士骥的儿子赵伦，赵封，孙传庭的儿子孙世瑞、孙世宁，高杰的儿子高元爵，还有宋家的宋瓘，袁枢的儿子袁赋诚。

以及昔日登莱总兵沈有容之子，沈寿荣、沈寿岳、沈寿峣，经过袁枢的推荐。

皆报名进入到了讲武堂学习。

沈有容是著名抗倭，抗金名将，曾与袁枢的父亲袁可立，在登莱共事多年，二人在登莱为官那几年。

也是登莱海防最稳固，官声最好的一任官员。

至于讲武堂的师资力量，主要是姜写里、宋应亨，以及姜写里的长子姜埰，宋家、赵家的一些名宿。

他们这些人，主要讲文化课。

军事和思想课，由朱云飞制订课程，