第三十九章 你们要干什么?（3/4）

流行歌曲吗”

黄钟笑着点点头：“能够广为传唱，当然是流行歌曲，这也是我们以前在认知上的另外一个误区，所以现在社会上有某种偏见，轻视通俗音乐和歌曲，我们必须摒弃这种思想，自尊才能自强。”

下边坐着的谷老师也暗暗点头，感觉小黄老师的观点，和她暗暗相合，看来把他请来，还真是找对人了。

黄钟继续：“这个问题，我们不在课堂上讨论，可以放到课下交流，今天我们要说的，主要是歌曲的创作方面。”

“因为我们发展的确实晚一些，目前尚处于起步阶段，所以就需要更多更好的原创音乐，而不是去翻唱外面的歌，严格说来，没有经过授权，我们这样做，是违法的，也是不道德的。”

下边听课的成方园顿时脸上一红，她也忍不住举手：“可是大家现在都这么做啊”

“都做的事，并不一定正确，否则也就没有‘真理总是掌握在少数人手里’这句话了；现在普遍的做法是，港台翻岛国，内地翻港台，这也从侧面证明了，我们确实需要更多的创作型歌手涌现出来。”

黄钟也一板一眼地给她解释，成方园显然没被说服，嘴里嘟囔一句：“要是有好的，谁去翻啊。”

黄钟笑笑：“所以我们才要重视创作，我们有着大好的山川，丰富多样的民族和风情，以及悠久的文化传承，这些都是我们的瑰宝。”

“说起歌曲创作，我的感受其实和古代的诗歌是相通的，主要也讲究两个方面，都是用具体的意向来抒发某种情感。”

黄钟板书：一边是具象，一边是情感。

“日月星辰，花鸟走兽，都可以入歌；亲情爱情友情人间大爱真情，都可以谱曲，一花一世界，一叶一歌声……”

黄钟的讲义准备得很充分，学生们也渐渐听得入神，并没有发现，在门外，不知道什么时候，已经多出来两个人影。

等黄钟的讲课告一段落，下边唰唰唰举起好几只手，黄钟笑着询问一下，原来都是同一个问题：能不能叫黄老师具体说说

黄钟本来也是要结合实例来讲解的，于是笑着点点头，然后在具象的板书后面，写了一个“花”字。

“我们围绕一花一世界来举例，外国有一首雪绒花。”黄钟坐到钢琴后边，轻轻弹奏起来，“他赞扬的是雪绒花的美丽，表达的是对家乡以及国家的热爱。”

“我们有自己的红梅赞，是借用梅花的傲雪绽放，来歌颂坚贞不屈。”黄钟的手指在琴键上挥洒，又换成了那首经典的红岩上红梅开