第一百七十七章 按号入座（3/6）

习数学，只是为了高考而已。

而国内的教育环境也决定了，华国人的数学水平平均值高，但极端值低。

所以我们奥数奖牌一直拿个不停，但出顶尖数学人才的几率却不如某些数学大国。

这时候，就很考验教师的能力了，如何引导学生的兴趣，如何因材施教，都会极大地影响学生对数学的学习态度。”

陈有为顿了顿。

“另一个方面，家庭环境的影响也是极其巨大的。

如果你仔细观察就会发现，不论是国内还是国外的数学圈子，都在呈现家族化。

家长是数学人才，受到从小的熏陶，子孙攻读数学的几率就比较高。

反之，没有一个很好的教育背景，那么普通学生就更倾向于那些看上去更容易，也更有希望取得成就的“新兴”学科。

而不是难度更高，就业前景更不明朗的基础学科。

所以历史上大多数的杰出数学家，即便家族并没有出过优秀的数学家，至少也是高知家庭熏陶出来的结果。

这就导致，数学圈子的资源会朝着某一部分高知群体集中。

比如著名的伯努利家族，祖孙三代一门8杰，全都是优秀的数学家，又比如明末清初的著名数学家族‘梅氏家族’。

他们形成了某种意义上的‘学阀’！

这是教育水平发展到一定程度时，必然会发生的现象。”

孟浪点点头，对此深有感触。

上初中的时候就有这样一位同学，父亲是一位数学老师，从小在数学一科上一骑绝尘。

上了大学不出意外的也成了一名攻读数学专业的学子。

而像他们这种普通家庭的学生，选择攻读数学专业的，寥寥无几。

《高等数学》的魔咒，更是让无数莘莘学子牢牢记住了被这本书所支配的恐惧。

人类天生就是有畏难情绪的。

家庭背景，绝对是不容忽视的影响！

“‘学阀’这种事物有弊也有利，就像军人世家一样。

它固然造成了一定人才选拔上的困难，但也造就了一批从小专精某些学科的‘职业化’军人。

比如二战时期，德军层出不穷的军事统帅，就大多出自军人世家。

这样的环境，更有利于从小培养，孕育出顶尖的专精人才。

特别是对数学这种基础科学而言。

当然了，不能否认，不论是学阀，还是军人世家，继续发展下去，就很容易成为尾大不掉的垄断集