5.简单的爱（3/4）

非常不利于建立孩子的安全感和自信心。

陪伴当然是最重要的，这么小的孩子，他的需求不是语言能表达全面的，他的词库量很有限，很多需求还不知道该用什么词来形成才合适，甚至急了就只会说了两个字就哇哇叫。只有长时间的陪伴，通过各种接触，摸索，了解他的思维方式，才会突然有种恍然大悟的感觉：哦，原来“带嘟嘟”是看狗狗的意思！

爱并不是一味的克制，他现在不想吃，不是非逼着他吃不可的，你觉得这个对他有营养，你觉得他会饿，但是他就是不喜欢不想吃，你勉强他，只会影响他身心健康和增加他的抗拒感，他现在不想吃，那就等会儿再吃呗，勉强他的时候你也带着一副怎么不领情的情绪，他也带着抗拒，旁边的人看着也难受，何必呢？

当然只要是孩子都有不讲道理的阶段，你不觉得这个阶段就是他变聪明的表现吗？他在反抗，只是还没找到回怂的话语，所以他不高兴，不和你道理和你抗争，跟你唱反调。

狗子也不是生来就是能好好沟通的金毛，有段时间他也很不讲道理，我说什么他也不听，做的不对的，他偏要做，然后我就和他沟通，他不愿意，我没有发脾气，我就和他说，你不听我的话，那你以后要找我沟通的时候我也不听，然后就不理他，坚持了几天，他找我，我也无视他，不停的重复：你可以听我说话了吗？如果不可以，那你有需要也不要找我。最后他妥协了，并不是消极的妥协，他是意识到，他不喜欢被人这样对待，所以他也不这样对待我。之后我就开始和他分析，为什么不可以，然后表扬他，你看只要你好好说话，你的需求我也会满足你，还会格外做一些奖励，让他记住沟通有好处，如果他又耍赖的话我也会重复这样，直到他记住为止。

我有一个很大的感触就是，当自己花了比较多时间在孩子身上时，就越能把握他的情绪，带他的人越多，纠正起来就越麻烦，难度越高，所以在我纠正他的时候，我要求所有人都不准说话，不准哄他。除非他们有更好的，更有效的办法可以纠正他的脱轨行为。当然这是不存在的，我很清楚这样点，当我很爱自己的孩子的时候，我和孩子之间的桥梁是最顺畅的、直径距离是最短的，没有人比我的话更有影响力，就像没有人比我更爱他一样。他也很清楚这一点，所以他对我的安全感是最高级别的，认可度也是最高的。

当我听到小伙伴的妈妈说：“我觉得你真的太有耐心了，好想把我儿子给你养我觉得我之前太纵容他了，讲什么都不听，最近就开始强迫他，可能他也觉得好奇