第五十七章 发表（4/5）

有关的内容。

这个发现让她欣喜。

上次冲突，就是林微以打扰她学习为由，让自己道歉，现在她自己不务正业，被自己抓住把柄，看她怎么跟班主任解释。

在高中，一切影响学习的东西都不被允许存在。

一天下午的自习课，林微被班主任叫到办公室。

“有人反应你放学后在看闲书，写作。老师不是不允许，只是高中课业繁重，这些东西最好等到你高中毕业，考上理想的大学之后再做。否则，考不上大学，一切都是空的。”

“你见过没考上大学的人写作出头吗？没上过大学，只能做一些体力劳动来挣钱。我希望你分清楚主次，以后把学习放到第一位。而且你晚上用台风，也影响到了其他同学的休息。”

“如果你本来可以考上重点大学，因为分心只能考上普通大学，我想你自己也会感到遗憾的。听老师的，一些东西先放一放，专心学习。”

林微面对班主任“关心”，有些无力。

一些成年人总会用自己的经验来强制别人该做什么，不该做什么。

并且不容反驳。你反驳就是你还小，不懂。我们吃过的盐比你吃过的米还多，听话。

想到自己反驳班主任可能会说的自以为对她好的话，林微没有多说什么，直接回宿舍找出了自己的“保送协议”复印件。正品被老妈用塑料布重重包裹，收到了床洞里。

林微把协议递给班主任。

“老师，您觉得现在写作是分心，但是恰恰是写作给我带来了这份保送协议。也许您认为这不是最好的大学，但是也觉得有这个保底，我以后学习起来会以更加轻松的姿态前行。我的父母也很满意这所大学，没有更好的追求。而且写作是我的兴趣爱好，并且是我决定的以后以此为生的奋斗目标。我不会放弃写作，请您理解。而且我都是在完成每天的学习任务后，用课余时间来放松一下自己。我还想请您转告一下告密者，不要想老鼠一样盯着别人，专心自己的学习，成绩才能提高。超过我不太可能，进年级前二十上黑板应该有希望。最后，老师，还希望您对这份协议保密。您也不希望看到班里其他同学因为这份保送协议而失去踏实学习的平常心，给他们带来不必要的困扰吧？”

班主任在看到保送协议之后，就无话可说。虽然林微说这不是最好的大学，但是对于一个带班的老师来说，这是一个铁的升学率保障，她自然不会再多说什么。

“当然。这份协议你收好，不要让其他人知道了。如果其他学生