第十五章 意想不到（下）（2/3）

思。或许可以反过来想，这不一定是李永琦……难道他们接着要迎来一个新同学？这些东西是他们想象中的新同学的而不是李永琦的。仔细想想有这个可能。这恐怕要学了数学的矩阵之后心里才能有十足的把握。

起床哨吹响，同学们又是一如既往地独立整理内务，就唯独不见薛老师和李永琦。

同学们来到操场上，坐在石阶上，准备下午的训练。

“唉唉！你们看那是谁？”十四班的同学纪时雨指着教学楼的方向对其他同学喊道，“那是薛老师和李永琦吗？”

“那可是，他们两个人身形相差这么大，当然一眼就认出来了。”

旁边几个人听了之后都呵呵地笑了起来。李永琦的健壮的身影和薛老师的清瘦的身影并行，在远处看得十分清晰。

薛老师和李永琦为什么在一起走呢？

充满疑惑的时间过得越来越块，下午过完，同学们吃完晚饭，回到教室，心里都觉得薛老师今晚可以出现。

大约六点零五分左右，李永琦突然背着书包从前门闯进，挪着笨重的脚步从课桌间走向自己原来的那个角落里的位置。

同学们本都自觉地在教室里上着自习，李永琦带来的一阵风瞬间把他们冲了头脑。同学们急忙抬起头来探明，余光瞥着李永琦的庞大的身影。

李永琦走到后面，把书包放到一边，然后倏地坐下，椅子发出“吱呀”一声。

正当同学们都疑惑不已时，薛老师从后门走进，迅速地走到讲台上。

同学们的目光都转移到薛老师身上。

薛老师扶了一下眼镜，抬头看了看挂在教室后面的表，说道：“好了，同学们先不要学习了。”

同学们都齐刷刷地看向薛老师。

“咱们同学之间的相处呢，必须秉持谦虚谨慎平等的态度，这样才能跟同学们长久的交往。这样的情景多了才能在班里形成一个良好向上的风气。”

薛老师说到这，喉结上下动了动。

“李永琦同学和其他同学发生的矛盾冲突有点突然。”

几个调皮的同学急忙回头看向李永琦。

“经过校委会充分的讨论并不断地斟酌，他的他家长也参与这次决定，当时李永琦有转学的倾向。但我提出建议，让李永琦留下来学习、生活。我提议之后各方都赞成，事情进展得非常顺利……如果让李永琦离开，我们产生的问题没有解决，同学们以后遇到问题第一时间就会想着逃避。我们觉得应该做的是解决同学之间相处的障碍，彼此理解，