第53章 莫非是变态?（1/4）

躺在医院，静静的观察着变化。

很快季云也得出了一个令他欣喜的结论，那就是只要自己帮助了楼雨和举报了邓盛，就可以获得32分钟的循环生命！

虽然暂时还没有做过实验，但假如某件事需要自己用更多的时间去应对的话，也是可以选择速通方案，导致的结果就是楼雨不记得自己，哪天真的醒过来的话，可能这份缘就断了。

季云也不知道自己会不会在哪一次突然醒来，也考虑到每一个时间线里的楼雨都要经历那样的折磨，以及王副校长的处境，季云还是尽可能完美的走完前面的两个流程。

要为楼雨伸张，也一定要举报掉邓盛，并功劳记在王副校长的身上。

动作快一点的话，分钟左右可以完成。

剩下的时间就是自由活动和边界探索。

虽说每次都有前置时间的消耗，但自己所处的这个世界不再是到0点2分钟就关停了，自己可以看到和推测整个岚城山湖区0点2分到0点32分这個时间段里的所有事件走向。

只要自己一遍一遍的去探索，可以获知的信息量是相当庞大的，能做的事情也远比之前多了十倍百倍！

当然，躺在医院的这32分钟里，其实也有一些信息可以获知，就是这几次季云还没有认真去留心。

也不能一下子给自己脑子里塞太多东西，不然会精神崩溃的。

要劳逸结合。

像刚才那样，踢踢球还是很解压的。

舒缓心情是蛮重要的。

其实很多时候季云也摆烂。

在溪边发呆。

到教学楼的天台上看着日食一点点发生变化。

在图书馆里吹着舒服的空调，然后手上书本上的一个字都没有看进去。

也可以到五楼，那里是声乐老师的课，他每次都会拿着一把吉他在那里投入的演奏，浑然不在乎学生们有没有在听。

季云也发现，学校里开设的奇奇怪怪的课程还真不少。

初中部那里花样更多，单单是教室里的就有围棋象棋、毛笔书写、现代舞蹈、流行音乐、古典文学、影视鉴赏、网络竞技、心理学基础……

这算是充分发挥了立雪高中老师们的各种专业特长，同时这也是立雪中学与其他应试教育学校不太一样的地方，完全自愿的情况下基本上所有的学生都还是愿意在暑假回到学校里来。

课程一般也都是半天，下午更多都是社会实践活动，参加与否也是自己选择。

季云从小学就在